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昭通学院外国语学院 收藏

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研究主题:大学英语    英语    英语教学    翻译    大学英语教学    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    轻工类    生物科学类    

被引量:236H指数:6北大核心: 3 CSCD: 1

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283 条 记 录,以下是 1-10

葡萄林下栽培不同食用菌的效应
1
《西北农业学报》昭通学院农学与生命科学学院;昭通学院外国语学院 杨顺强 程立君 赵启君 陈悦 冉秋月 肖作秀 邱永洪 高国希  出版年:2020
中央财政林业科技推广示范项目;昭通学院本科教育教学改革项目(Ztjx201806)。
以葡萄枝条和稻草为栽培原料,研究葡萄林下栽培大球盖菇和棘托竹荪的综合效应。结果表明:栽培大球盖菇和棘托竹荪后,10 cm、20 cm、30 cm土层的含水量高于对照,土壤pH、有机质、水解性氮和速效钾的含量均高于对照,有...
关键词:食用菌 葡萄 林下经济 土壤养分  大球盖菇 棘托竹荪
初中英语教学中思维导图热效应的冷思考
2
《湖北第二师范学院学报》昭通学院外国语学院;重庆第二师范学院外国语言文学学院 朱娥 周利君  出版年:2019
重庆第二师范学院科研平台“儿童外语教育协同创新中心”(201605);重庆第二师范学院校级重大项目“儿童英语语言能力与思维技能双进阶式发展实验研究”(17PTXM113);中国教育学会外语教学专业委员会“十三五”规划课题“思维导图在贫困地区农村初中英语教学中的应用研究”(NAFLE0316023)
核心素养背景下思维品质培养成为英语学科研究热点之一。思维导图,作为有效培养和发展思维能力的工具之一,在基础教育阶段英语教学中形成了一定的'热效应'。通过梳理2012年至今国内教育工作者和研究者关于思维导图在初中英语教学中...
关键词:思维导图 初中英语教学 核心素养  托尼·博赞  
国内EFL写作教师书面反馈研究现状及启示
3
《北京第二外国语学院学报》昭通学院外国语学院 朱娥  出版年:2016
全国高校外语教学科研项目"高校英语新任教师与经验教师写作反馈信念对比研究"(项目编号:2015YN003A)的阶段性研究成果之一
教师书面反馈的形式以及促学效果一直是英语写作反馈研究的焦点。本文对近10年来国内EFL写作中有关英语教师在反馈来源、反馈内容、反馈形式和反馈评语的研究进行文献回顾,从实验设计、反馈形式及研究视角等方面探究未来教师书面反馈...
关键词:EFL写作 教师书面反馈 反馈形式  英语写作 写作能力 写作教学研究
思维导图应用于初中英语写作教学的实践
4
《昭通学院学报》昭通学院外国语学院;昭通市实验中学 朱娥 徐家玉 陈红  出版年:2018
中国教育学会外语教学专业委员会"十三五"规划课题<思维导图在贫困地区农村初中英语教学中的应用研究>的研究成果之一(NAFLE0316023)
思维导图有助于训练学生思维,培养学生综合语言应用能力。基于思维导图应用于初中英语写作教学的理论依据,文章通过实践案例探索初中英语写作教学中应用思维导图的路径:写前打开思路、写中充当脚手架、写后拓展思维。最后得出结论:写作...
关键词:思维导图 初中  英语写作教学 应用  
大学英语写作教学现状调查与分析
5
《湖北开放职业学院学报》昭通学院外国语学院 梅琼慧 何微微 闵西鸿  出版年:2019
云南省教育厅科学研究基金项目"社会文化理论视阈下的英语议论文写作语言概括力探究"(项目编号:2018JS503)
写作教学是大学英语教学的重要环节。针对大学生英语写作薄弱这一问题,本文对大学英语写作教学现状进行了调查,发现绝大多数老师不重视学生们的写作训练,也没有在教学中进行写作策略的指导,严重阻碍了学生写作水平的提高。鉴于此,建构...
关键词:大学英语写作教学 调查  分析  
多元智能理论视角下大学英语隐性分层教学实证研究——以昭通学院艺术类学生为例
6
《昭通学院学报》昭通学院外国语学院;昭阳区第三中学 陶亚宁 胡萍 徐家玉 许勤  出版年:2015
2011年云南省教育厅科学研究基金项目:基于学分制下的多元智力理论与大学英语隐性分层教学研究(2011C036)
针对艺术类学生英语水平低,教学难度大的事实,本研究以多元智能理论为基础探索隐性分层教学对艺术专业学生大学英语学习的影响。实验证明该教学模式比传统教学法能更有效促进学生成绩的提高,也能提高他们的学习兴趣和自信心。
关键词:多元智能  隐性分层  大学英语 艺术类学生
应用语言学动机理论对英语课程教学的指导作用
7
《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》昭通学院外国语学院 李存  出版年:2015
云南省教育厅教改课题<基于多元智能理论的高职高专大学英语多元化教学模式探究>(YN11EB238)
在大学英语教学中,对学生语言交际能力的培养是一直以来所强调的。而对学生语言交际活动的参与程度来说,则主要由学生的学习动机所决定,心理学和应用语言学教育研究表明学习动机会较大程度地影响外语的学习效果。基于学习动机的重要性,...
关键词:应用语言学 动机理论 英语教学 课程教学
地方应用型本科高校大学英语分类分级教学改革实践与探索
8
《昭通学院学报》昭通学院外国语学院 蔡丹 闵西鸿 浦妤 张淑燕 陈剑  出版年:2021
2018年昭通学院教育教学改革项目(JX2018)。
昭通学院大学英语课程为适应学校转型发展需要实施分类分级教学改革,目的是增强课程的实用性,满足学生个性化学习需求,培养学生英语语言应用能力。改革实践与探索过程中取得的成效、存在的问题和改进措施对今后大学英语教学改革的优化和...
关键词:地方应用型高校 大学英语 分类分级教学  
“一带一路”对大学英语教学的启示
9
《昭通学院学报》昭通学院外国语学院 刘芹  出版年:2019
分析了"一带一路"的作用以及大学英语教学中存在的问题。根据"一带一路"倡议精神,提出三种大学英语教学理念,为"一带一路"倡议的发展培养杰出的复合型人才。
关键词:一带一路 大学英语教学 问题  教学理念
试分析海明威小说中的人物形象——以《乞力马扎罗的雪》为例
10
《开封教育学院学报》昭通学院外国语学院 马真虎  出版年:2014
厄内斯特·海明威是20世纪最有影响的美国著名作家之一,"迷惘的一代"的杰出代言人,其在美国文坛的杰出地位和对世界文学的卓越贡献是毋庸置疑的。文学评论界对海明威的"冰山"文体众说纷纭,其笔下的"硬汉"形象也被人们津津乐道。...
关键词:海明威  《乞力马扎罗的雪》 人物形象  哈利  海伦  
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