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南京特殊教育师范学院教育教学评估中心 收藏

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研究主题：高校    红色档案    互联网    资源建设    残疾人高等教育    

研究学科：

被引量：16H指数：3北大核心: 1

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“互联网+”背景下的高校红色档案资源建设
1
《档案与建设》南京特殊教育师范学院教育教学评估中心 张冬冬  出版年：2022
2020年度高校哲学社会科学研究一般项目“‘以本为本’视阈下在线教学质量监控与保障体系构建研究”(项目编号:2020SJA0636)阶段性研究成果。
“互联网+”背景下,高校如何进一步优化红色档案资源建设从而更好地发挥档案育人的作用,是档案研究领域的重要课题。文章运用“互联网+”理论总结高校红色档案资源建设的新趋向,反思建设中存在的问题,并结合案例探究如何运用“互联网...
关键词：“互联网+”  高校 红色档案 资源建设
残疾人高等融合教育试点工作:成绩、挑战与展望
2
《现代特殊教育》南京特殊教育师范学院教育教学评估中心;南京特殊教育师范学院管理学院 范莉莉 章彤 原溯  出版年：2022
2020年江苏高校哲学社会科学研究项目“残疾人高等融合教育协同策略研究”(2020SJA0640);江苏省哲学社会科学重点研究基地“江苏省特殊教育发展研究院”课题“融合教育视域下残疾大学生发展现状与满意度研究”(21tjfyjd13);2021年江苏省大学生实践创新重点项目“残疾学生高等教育政策实施效果的影响因素”。
中国残联和教育部开展的残疾人高等融合教育试点工作,对推进我国高等融合教育的发展具有重要的实践和引领价值。目前,我国六所试点高校在残疾大学生支持体系、服务流程、人才培养、资源服务、校园文化建设等方面取得了显著成绩,但也面临...
关键词：残疾人高等教育 高等融合教育  试点工作  
高校教学督导体系的权威性提升:现实困境和实现路径
3
《科教导刊》南京特殊教育师范学院教育教学评估中心 张冬冬  出版年：2022
2020年度高校哲学社会科学研究一般项目立项资助“‘以本为本’视阈下在线教学质量监控与保障体系构建研究”(2020SJA0636)
管理模式、评价主体、评价方法等直接影响教学督导体系的有效性和权威作用的提升。目前,高校教学督导体系面临的主要困境有:行政控制力过强,督导自主权较弱;“学术漂移”现象普遍,专业权威培育薄弱;评价方法单薄僵化,质量全面提升难...
关键词：教学督导体系 权威  提升  困境  实现路径  
残疾大学生职业生涯教育影响因素模型构建——基于扎根理论的分析
4
《现代特殊教育》南京特殊教育师范学院教育教学评估中心;南京特殊教育师范学院语言学院;南京特殊教育师范学院特殊教育学院 范莉莉 吉志炜 唐银青  出版年：2021
2020年江苏高校哲学社会科学研究项目“残疾人高等融合教育协同策略研究”(2020SJA0640);江苏省哲学社会科学重点研究基地“江苏省特殊教育发展研究院”课题“融合教育视域下残疾大学生发展现状与满意度研究”(21tjfyjd13);2021年江苏省大学生实践创新重点项目“残疾学生高等教育政策实施效果的影响因素”(202112048005Z)的部分研究成果。
为探索残疾大学生职业生涯教育影响因素,以扎根理论为基础,采用质性研究方法,通过对42名高等学校残疾大学生的访谈,构建残疾大学生职业生涯教育影响因素的理论模型。据此,建议改革职业成长的发展动力,完善制度保障与观念重塑;夯实...
关键词：残疾大学生 职业生涯教育 扎根理论 制度保障  岗位创新 多元协同  
江苏省特殊教育学校教育信息化建设调查研究
5
《现代特殊教育》南京特殊教育师范学院教育教学评估中心;南京特殊教育师范学院数学与信息科学学院 葛修娟 严家佳  出版年：2023
江苏省教育科学“十三五”规划课题“江苏省特殊教育信息化现状、问题及对策研究”(D/2018/01/38)的阶段性成果。
为了解江苏省特殊教育学校教育信息化水平现状,促进江苏省特殊教育学校教育信息化发展,加快特殊教育现代化的步伐,采用问卷调查和个别访谈的方式,从硬件建设、数字化教学资源建设、教师信息化教学能力、教师接受信息技术应用能力的培训...
关键词：特殊教育学校  教育信息化 数字教学资源
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