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合肥师范学院大学英语教学部 收藏

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研究主题:大学英语    实证研究    零翻译    大学英语教学    英语教师    

研究学科:自动化类    经济学类    

被引量:200H指数:7北大核心: 1 CSSCI: 2 RDFYBKZL: 1

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111 条 记 录,以下是 1-10

跨文化英语教学模式下大学生自主学习能力培养——大学英语教学新思路
1
《宿州学院学报》合肥师范学院大学英语教学部 徐慧娟 曹军 蒋道华  出版年:2013
安徽省教育厅青年教师资助一般项目"非英语专业大学生英语自主能力培养和学习策略研究"(2008jqw114)
为了探讨大学生英语自主学习能力培养的有效策略,阐述了基于跨文化英语教学模式培养和增强学生自主学习能力是大学英语教学的客观发展趋势,介绍了一种全新的英语教学模式——跨文化英语教学模式的教育主张,分析了培养大学生自主学习能力...
关键词:跨文化英语教学 自主学习  能力培养  
合作学习在大学英语教学中的应用及对策
2
《合肥师范学院学报》合肥师范学院大学英语教学部 曹军 李明  出版年:2012
合肥师范学院院级教学研究项目"非英语专业学生英语合作学习模式的研究"(2008jyy027)的阶段性成果
合作学习是一种以小组活动为主体进行的一种教学活动。结合合肥示范学院大学英语教学的实际特点,从合作学习理论的内涵出发,探讨了合作性学习策略如何在大学英语教学中应用。并分析了大学外语课堂合作学习的优势及存在的问题,在此基础上...
关键词:合作学习  大学英语教学 策略  
大学英语口语教学:问题与策略
3
《合肥师范学院学报》合肥师范学院外语系;合肥师范学院大学英语教学部 钱莉娜 刘欣  出版年:2009
合肥师范学院重点教研项目(JYZ2006006)
大学英语口语教学在学习者、教师和测试机制三个方面都存在一定的问题,口语教学改革必须从学生、教师和测试机制三方面入手,完善课堂教学,开发利用课外时间,发挥教师的引导和测试的监督反馈作用,充分调动学习主体的能动性。
关键词:大学英语 口语教学 策略  测试机制  
多模态教学对大学生英语语用能力培养的有效性研究
4
《合肥师范学院学报》合肥师范学院大学英语教学部 李明 曹军  出版年:2017
2015年度安徽省人文社科重点项目(SK2015A470)阶段性成果
随着多媒体网络技术突飞猛进的发展,多模态教学模式在大学英语教学中被广泛应用。为了检验多模态教学模式对大学生英语语用能力培养的有效性,本研究采用教学实验、语用能力测试、语言能力测试及问卷调查等方法进行了实证研究。研究结果表...
关键词:多模态 大学英语 语用能力 有效性  
高校艺术类专业大学英语教学策略初探
5
《安庆师范学院学报(社会科学版)》合肥师范学院大学英语教学部 张梦雅  出版年:2010
艺术类学生的独特思维习惯、性格特点、学习状况等让他们一直处于大学英语教学的边缘地带。如何针对艺术类学生进行有效的英语课堂教学,已成为大学英语教学所面临的一大挑战。从合肥师范学院艺术类大学英语教学实际出发,通过分析艺术类学...
关键词:艺术类 大学英语教学 教学方法
推进应用型本科高校二级教学管理模式探析——以合肥师范学院为例
6
《合肥师范学院学报》合肥师范学院大学英语教学部;合肥师范学院教务处 陈英 蔡成梅  出版年:2015
推进应用型本科高校二级教学管理模式的目的是保证管理重心下移,激发学院(部)内在活力,提高教学管理效益。高校在二级教学管理体制推进和实施过程中不可避免地出现了一些问题。高校应理清学校、学院(部)在教学管理中的关系,以二级教...
关键词:二级教学管理 责权 机制  制度  
“国培计划”影响下的中学英语教师专业发展研究
7
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》安徽省合肥师范学院大学英语教学部;安徽省合肥师范学院外语系;北京外国语大学中国外语教育研究中心 王勤梅 蒋道华 杨鲁新  出版年:2013
2010国家社科项目"我国中小学英语教师队伍建设与教学发展新模式研究"(批准号:10BYY032)的子项目研究成果
本研究分析了安徽省参加"国培计划"的教师在培训结束后的专业发展特点。通过收集参训教师的反思日志和对个别教师的跟踪研究,本文深入分析了这些教师的专业发展路线。结果表明,通过参加这种合作研修培训,中学英语教师在团体合作能力、...
关键词:反思  北京外国语大学  中小学教师 培训项目  英语教师 教师授课 初中英语 示范性  
高校ESP师资转型发展中的困境与路径选择
8
《大连大学学报》合肥师范学院大学英语教学部;安庆师范大学外国语学院 李明 王先荣  出版年:2017
2015年度安徽省人文社科重点项目(SK2015A470)
近年来,ESP教学已成为我国高校大学英语教学改革的发展方向,大学英语EGP教师向ESP教师转型是发展的必然趋势。然而,在推进ESP教学进程中,大学英语ESP教师存在思想认识缺位、专业知识缺失、实践经验缺乏及教学能力缺欠等...
关键词:ESP 师资 转型  困境  路径  
产出导向法指导下的中学词汇教学研究——基于英语核心素养视角
9
《海外英语》合肥师范学院大学英语教学部 李明 曹军  出版年:2018
2017安徽省质量工程项目:产出导向法视域下应用型本科大学英语课堂教学模式研究;2015安徽省上海外教社委托课题:安徽省中外合作办学项目中大学英语读写课程教学模式研究
词汇教学与学生需求和能力培养相脱节所造成的弊端显而易见。笔者根据产出导向法和英语学科核心素养要求,探索出了基于英语核心素养视角,产出导向法指导下的中学词汇教学研究模式,将课堂分成三个部分,四个阶段:课前:主题导学,师生备...
关键词:中学英语词汇教学 英语核心素养  产出导向法  
许渊冲诗歌翻译美学探微
10
《合肥师范学院学报》合肥师范学院大学英语教学部;合肥师范学院外语系 曹军 曹青  出版年:2010
许渊冲诗歌翻译"意美","音美","形美"的理论和他的美学探索,说明在诗歌翻译中,要努力做到"三美"齐备。同时,译者的创造性在诗歌翻译中也是不可缺少的。译者创造性的翻译,可以打破中西方文化障碍,使原作和译作在深层次上得到...
关键词:许渊冲  诗译  意美 音美 形美
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