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营口理工学院外语教研部 收藏

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研究主题:大学英语    大学英语教学    高校英语    互联网    教学改革    

研究学科:自动化类    轻工类    哲学类    社会学类    水利类    

被引量:54H指数:5北大核心: 2 CSCD: 1

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21 条 记 录,以下是 1-10

试论“OBE”理念下大学英语教学评价模式构建
1
《黑河学院学报》营口理工学院外语教研部;华北理工大学外国语学院 明禹杉 姜茉然  出版年:2019
2017年度河北省社会科学发展研究课题"教学指向的河北省高校教师继续教育体系建构研究"(201703040165)
"OBE"理念与大学英语教学关系密切,构建同"微课""翻转课堂"等现代化教学模式相适应的过程性评价与形成性评价相结合的评价模式;构建与"OBE"理念中"人人都能成功"的原则相适应的发展性教学评价模式的三种评价形式。抓住核...
关键词:OBE理念  大学英语教学 评价模式  
以思维导图教学模式促进大学生英语自学能力养成的实证研究
2
《吉林工程技术师范学院学报》营口理工学院外语教研部 姜宁  出版年:2018
营口理工学院教学改革项目(JG201621)
在经济技术发展日新月异的当今世界,大学生不仅要具备扎实的专业知识,更要具有强大的自我学习能力,才能适应未来不断发展变化的岗位需求。大学英语是大学生的一门重要必修课,大学生大学英语自学能力的培养不可忽视。本文以教学实验为依...
关键词:大学英语 自学能力  思维导图
“互联网+”背景下重构高校英语教学模式的路径
3
《铜仁学院学报》营口理工学院外语教研部 王平  出版年:2017
"互联网+"是新时代下将互联网技术用于提升传统行业中的新型模式,其实质是:利用如今已经高度发达的互联网平台和IT技术,优化传统产业中的各方面,达到提高传统产业效率的目的,从而实现产业蜕变。这种模式推广到目前的高校英语教学...
关键词:“互联网+”  英语教学 教学模式
中国英语能力等级量表对大学英语教学的启示
4
《现代经济信息》营口理工学院外语教研部 刘丹  出版年:2018
作为一项惠及所有中国英语学习者的英语测评改革,中国英语能力等级量表具有划时代的意义。本文论述了中国英语能力等级量表出台的背景及内涵,以及对大学英语教学的启示,即中国英语能力等级量表对于英语学习的应用型学习和形成性评价有积...
关键词:中国英语能力等级量表  大学英语教学 应用型学习  形成性评价  
微波辅助H_(2)O_(2)/V_(C)降解制备低分子量浒苔多糖的研究
5
《食品工业科技》营口理工学院化学与环境工程学院;营口理工学院外语教研部;沈阳农业大学生物科学技术学院 杜国丰 尹梦琪 梁飞龙 姜宁 陈红漫 矫继峰 刘凤翊  出版年:2023
辽宁省自然科学基金区域创新联合基金计划“海洋藻类多糖的分离及构效关系研究”(2022-YKLH-13);营口理工学院大学生创新创业项目“海洋藻类植物浒苔低聚糖的制备”(X202214435038)。
为制备抗氧化活性较强的低分子量多糖,以辽宁营口沿海地区的浒苔为原料,采用微波辅助H_(2)O_(2)/V_(C)降解法制备低分子量浒苔多糖,利用DEAE-52、Sephadex G-100进行层析分离,对比浒苔多糖降解前...
关键词:多糖 低分子量浒苔多糖  制备  抗氧化活性 纯化 表征  
基于社交媒体的外语移动学习研究综述
6
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》营口理工学院外语教研部;东北财经大学 周影 董元元  出版年:2017
辽宁省教育厅人文社科研究项目(LN2016YB011);东北财经大学国际商务外语学院研究生教学改革研究项目(yjyb201601)
移动学习经历着快速的变革,移动设备等社交媒体尤其适合辅助社会交流和合作学习,这和语言学习有明显的相关性。如果将社交媒体和外语移动学习结合起来必将促进外语的教和学。由于MALL(移动辅助语言学习)领域科技创新的速度太快,一...
关键词:MALL 社交媒体 移动学习  
基于超星学习通平台的大学英语混合式教学的应用研究
7
《海外英语》营口理工学院外语教研部 曹亮  出版年:2021
2020年营口理工学院校级教学改革研究项目《基于超星学习通平台的混合式学习设计与实践研究—以大学英语课程为例》(JG202008)。
随着“互联网+”时代的兴起,以慕课、微课及各种平台为依托的线上教学得到了空前的发展。线上线下混合式教学模式日益成为各学科淘汰“水课”,建设一流课程的途径。本文以超星学习通平台为依托,简述大学英语混合式教学的设计理念与应用...
关键词:超星学习通  线上线下混合式教学  大学英语 “互联网+”  
基于产出导向的高校英语教学创新思路
8
《湖北函授大学学报》大连海洋大学应用技术学院;营口理工学院外语教研部 曹慧君 王朝轶  出版年:2018
产出导向教学法在高校英语教学中的运用,是高校英语教学改革的重要措施,当前高校英语教学中普遍存在重视知识轻视技能、重视理论轻视实践的问题,而产出导向教学法则强调对学生实践技能、交流能力、文化素养的培育,从而全面提升学生的核...
关键词:产出导向  高校英语 教学创新
中国高校大学英语全英教学的问题与解决策略——以营口理工学院为例
9
《湖北开放职业学院学报》营口理工学院外语教研部 贡天媛  出版年:2020
营口理工学院2018年教改课题研究成果(项目编号:JG201837)。
全英教学,顾名思义,是指教师在课堂上全程用英语进行教学。而大学英语这门课程,更应以目标语言——英语,作为课程讲授与学习的语言媒介,让学生完全沉浸在第二语言之中,借此能够有效提高大学英语的教学效果。本文旨在研究教学改革方法...
关键词:大学英语 全英教学 教学改革
工学结合背景下高校英语项目教学法的实施
10
《佳木斯职业学院学报》大连海洋大学应用技术学院;营口理工学院外语教研部 曹慧君 王朝轶  出版年:2018
工学结合项目教学法是高校英语教学改革过程中的新尝试,这一教学方法强调以就业为导向的教学模式,将项目与课堂学习紧密结合,从而最大化地提升学生的英语学习效果。文章深入研究了工学结合背景下高校英语项目教学法实施的必要性,并对如...
关键词:工学结合 项目教学 高校英语
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