文献类型：期刊文章

作　　者：明禹杉[1] 姜茉然[2]

Ming Yushan;Jiang Moran(Department of Foreign Languages, Yingkou Institute of Technology, Yingkou 115014, China;North China University of Science and Technology, Tangshan 063210, China)

机构地区：[1]营口理工学院外语教研部,辽宁营口115014 [2]华北理工大学外国语学院,河北唐山063210

出　　处：《黑河学院学报》

基　　金：2017年度河北省社会科学发展研究课题"教学指向的河北省高校教师继续教育体系建构研究"(201703040165)

年　　份：2019

卷　　号：10

期　　号：1

起止页码：116-118

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要："OBE"理念与大学英语教学关系密切,构建同"微课""翻转课堂"等现代化教学模式相适应的过程性评价与形成性评价相结合的评价模式;构建与"OBE"理念中"人人都能成功"的原则相适应的发展性教学评价模式的三种评价形式。抓住核心成果进行评价、根据学情分门别类的科学评价、评价模式多元复合的评价体系,促进大学英语教学水平的不断提升。

关 键 词：OBE理念  大学英语教学 评价模式  

分 类 号：H319[外国语言文学类]