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岭南师范学院数学与统计学院 收藏

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研究主题:SIR传染病模型    动力学性质    中心流形定理    稳定性    教学    

研究学科:自动化类    经济学类    社会学类    哲学类    电气类    

被引量:230H指数:6WOS: 9 EI: 2 北大核心: 40 CSSCI: 9 CSCD: 21

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175 条 记 录,以下是 1-10

条件概率的本质及其教学建议
1
《数学教育学报》广州大学数学与信息科学学院;岭南师范学院数学与统计学院 李杰民 廖运章  出版年:2021
广东省高等教育教学改革项目--基于新师范建设的数学教学技能训练模式和路径研究(粤教高函[2018]180号-458);岭南师范学院教育教学研究和改革项目--应用型高校概率统计课程的教学研究与改革实践(LSJGMS1832)。
概率是一个集合函数,是一种测度,用于度量随机事件发生的可能性的大小.概率采用公理化定义,条件概率也满足该定义,因此条件概率也是一种概率测度,条件概率是含参变量的集合函数,是概率的推广.采用质性研究方法,梳理近20年来高中...
关键词:高中概率教学  条件概率  概率测度  概率的公理化定义  教学建议
生成式人工智能教育:关键争议、促进方法与未来议题——UNESCO《生成式人工智能教育和研究应用指南》报告要点与思考
2
《开放教育研究》河南大学教育学部;赣南师范大学数学与计算机科学学院;岭南师范学院数学与统计学院 兰国帅 杜水莲 宋帆 肖琪 钟琦 齐春燕  出版年:2023
2021年度河南省哲学社会科学规划项目“乡村振兴战略下河南省乡村教师ICT能力提升路径与对策研究”(2021BJY007);2023年河南省软科学研究计划项目“‘互联网+教育’推进河南县域义务教育优质均衡发展的机制与路径研究”(232400410019);2024年度河南省高等学校重点科研项目资助计划“河南省高校教师数字化转型能力框架构建及提升路径研究”(24A880003);2023年度河南大学研究生教育教学改革研究与实践项目“双一流建设背景下河南省专业学位研究生TMACK培养模式改革研究与创新实践”(YJSJG2023XJ061)。
目前我国生成式人工智能教育应用研究理论层面存在顶层设计缺乏、监管框架缺位、政策框架缺失等问题,实践层面缺少相对科学完善的应用指南、监管认证工具、创新实施方法和行动措施,严重削弱了生成式人工智能技术全方位赋能教育数字化转型...
关键词:GPT ChatGPT  生成式人工智能  教育生成式人工智能  教育GPT  人工神经网络
基于混合型数据的自适应谱聚类集成算法
3
《统计与决策》岭南师范学院数学与统计学院 刘惠  出版年:2020
文章基于混合型数据对传统谱聚类算法进行改进。针对传统谱聚类算法对尺度参数敏感的问题,提出一种密度调整的尺度参数自适应的核函数。同时,在谱聚类的聚类步中为了减少初始聚类中心对聚类结果的影响,利用集成的k-means代替单一...
关键词:自适应 谱聚类 核函数 集成算法  K-MEANS
地方高校图书馆在“双一流”背景下的发展研究
4
《晋图学刊》肇庆学院图书馆;肇庆学院数学与统计学院;岭南师范学院数学与统计学院 王静 程从华  出版年:2017
广东省自然科学基金(2016A030307019);广东省高等教育高校创新强校工程"特色创新项目"(2016KTSCX153);广东省图书文化信息协会2017年度社会科学研究项目(GDTWKT2017-29)资助
在"双一流"建设背景下,地方高校图书馆如何才能履行职责,助力学校"双一流"建设,同时抓住机遇加快自身发展,向一流图书馆的方向进发,这一问题值得关注和思考。在对地方高校的"双一流"建设目标进行分析的基础上,提出了地方高校图...
关键词:“双一流”建设  地方高校 图书馆的发展  
基于TF-IDF和LDA主题模型的电影短评文本情感分析——以《少年的你》为例
5
《现代电影技术》岭南师范学院数学与统计学院 刘惠 赵海清  出版年:2020
广东省科技计划项目《大数据时代广东省科技文献计量分析平台的建设与应用研究》,项目编号:2017A030303085;教育部产学合作协同育人项目《面向大数据分析的统计专业人才培养模式研究与改革》,项目编号:201802151045;教育部产学合作协同育人项目《基于大数据分析的统计专业实验实训室建设与应用研究》,项目编号:201802151033;岭南师范学院培育项目《基于hadoop平台的交通大数据挖掘》,项目编号:LP1833。
通过python爬取豆瓣网站上《少年的你》的短评文本,对评论文本进行清洗并利用构建的分词词典和停用词词典分别进行分词处理和去停用词处理后得到较为规范化的文本.利用TF-IDF算法提取评论文本的关键词,以关键词为基础建立L...
关键词:python爬虫  TF-IDF算法  LDA主题模型  情感分析
基于GeoSOT编码的林地数据组织管理与应用
6
《林业资源管理》岭南师范学院数学与统计学院;国家林业和草原局调查规划设计院 刘永杰 李晖  出版年:2021
基于林地数据的空间特性,利用GeoSOT全球剖分格网,对全国林地数据构建一套具有全球唯一性、多尺度性和离散性的空间信息区位标识剖分编码模型,解决林地更新管理中多源多尺度空间数据的统一区位组织、集成管理、统计分析等问题。搭...
关键词:GeoSOT模型  林地 数据同步更新  一体化组织管理  
数学师范专业数学建模课程中课程思政要素的挖掘
7
《岭南师范学院学报》岭南师范学院数学与统计学院;岭南师范学院生命科学与技术学院 张宏礼 揭育瑞 欧阳芷雅 张鸿雁  出版年:2022
广东教育学会“十四五”教育科研课题(GDES14057);岭南师范学院教育教学改革项目(2020-240);岭南师范学院教学质量与教学改革工程项目(2021-127)。
数学建模课程是数学师范专业的核心课程,在数学师范专业的数学建模课程中开展课程思政教育,既可以从数学模型和问题的背景中挖掘课程思政要素,还可以从模型的发展和拓展中挖掘课程思政要素,又可以结合学生的特点挖掘课程思政要素。有目...
关键词:数学 师范 数学建模 课程思政  
激活高考真题,助力复习增效——高三数学深度教学案例探析
8
《数学教学研究》广东省东莞市麻涌中学;广东省汕头市澄海华侨中学;广东省湛江市岭南师范学院数学与统计学院 骆妃景 潘敬贞 向思衡  出版年:2019
1引言《普通高中数学课程标准(2017版)》正式提出了数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析等六大核心素养,基于核心素养的教学已被一线教师广为关注并开展了不同层次的实践与探索,但仍需要更进一步、更深层...
关键词:深度教学 核心素养  选拔功能 一线教师 数学运算  高三数学 高考真题 数学抽象
广东省乡村振兴发展测度及路径选择研究
9
《南方农村》岭南师范学院商学院;岭南师范学院数学与统计学院 孟毅 禤冰  出版年:2021
2019年度广东省教育教学改革项目(LSJGYB1904);湛江市哲学社会科学规划项目(ZJ20YB03);四川旅游发展研究中心项目(LY20-09)。
城乡之间发展不平衡是广东基本省情和突出短板。本文在乡村振兴战略规划和现有研究成果的基础上,构建广东省乡村振兴发展水平的23个评价指标,并利用主成分分析与聚类分析法对2018年广东省各地区乡村发展现状进行评价,得出了推动广...
关键词:乡村振兴  指标体系 主成分分析 聚类分析
“事件的相互独立性”的重新认识与教学建议
10
《中国数学教育(高中版)》岭南师范学院数学与统计学院;广州大学数学与信息科学学院 李杰民  出版年:2020
岭南师范学院教育教学研究和改革项目——应用型高校概率统计课程的教学研究与改革实践(LSJGMS1832).
人教A版高中数学教材中"事件的相互独立性"由选修提前到必修,内容重构并且"升级".要理解新教材的变化与价值,需要重新认识"事件的相互独立性"."独立性"是事件之间的已知特殊关系,"独立性"不常有,"乘法定理"才具有普适性...
关键词:高中概率  事件的相互独立性  条件概率  概念形成  教学建议
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