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湖南理工学院教务处 收藏

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研究主题:高校    考试    地方高校    动力机制    高校课程    

研究学科:自动化类    电子信息类    哲学类    经济学类    社会学类    

被引量:152H指数:8北大核心: 4 CSSCI: 5

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60 条 记 录,以下是 1-10

高校创新人才培养中的动力机制问题思考
1
《中国高教研究》湖南理工学院教务处;湖南理工学院 刘理 韦成龙  出版年:2011
教育部人文社会科学规划项目"高校评估政策的伦理风险及其规避研究"(课题编号:10YJA880084);湖南省教育体制改革首批省级改革试点项目"地方理工院校高素质工程技术人才本硕协同培养体制改革"(湘教强办通[2011]1号)研究成果
动力机制是高校创新型人才培养中的深层次问题,内生动力不足是制约创新型人才培养的关键。高校创新型人才培养的根本问题是突破既有人才培养模式赖以延续的利益格局,打破高校人才培养的路径依赖,解放教育生产力,通过重塑高校社会利益关...
关键词:高校创新型人才培养 动力机制 政策支持  
转型发展背景下地方本科院校应用型人才培养的路径与措施
2
《湖南科技学院学报》湖南理工学院计算机学院;湖南理工学院教务处 许艳 刘隆华  出版年:2015
湖南省教育科学"十二五"规划一般课题"以学习过程为导向的课程考试评价体系的构建与实施"(项目编号XJK013BGD021)的阶段性研究成果;2015年湖南省情与决策咨询研究课题(项目编号2015ZZ100);2015年湖南省普通高校教学改革研究项目立项课题(湘教通[2015]291号)
地方本科院校培养应用技术型人才是学校生存发展、学生就业的需要,地方本科院校与区域经济建设的关系是相互依存、相互影响、共同发展的。随着产业转型升级的发展,地方本科院校的人才培养工作跟不上时代的需要,存在与社会需求脱节,与真...
关键词:地方本科院校 应用技术型 人才培养  路径与措施  
高校课程考试评价体系的构建与实施
3
《云梦学刊》湖南理工学院教务处 刘隆华  出版年:2010
当前构建高校学习过程中的课程考试评价体系已经势在必行。学习过程中的课程考试评价体系的构建必须遵循以学生为主体,以能力测试为中心,以提高教学质量为根本的原则。学习过程中的课程考试评价体系必须从学生课堂学习,课外实践,考试形...
关键词:高校 学习过程  课程 考试 评价体系  
疫情防控期间线上教学的混合式实现途径
4
《计算机教育》湖南理工学院教务处信息化教学管理与指导中心;湖南理工学院信息科学与工程学院 彭鑫 瞿述 谢文武 朱鹏  出版年:2021
湖南省教育科学“十三五”规划课题(XJK17BXX004);湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通[2018]436号,湘教通[2019]291号);湖南省学位与研究生教育教学改革课题(JG2018B119);湖南省社会科学成果评审委员会课题(XSP20YBC372);湖南省教育厅重点项目(18A320);湖南省普通高等学校课程思政建设研究招标项目(HNKCSZ-2020-ZB018)。
为进一步提升线上教学成效,提出线上优质慕课资源与教师线上教学相结合的线上混合式实现途径,包括教师线上教学的3阶段培训,混合式教学模式的优化设计,课堂教学环节的优化调整,以及线下教学衔接方案,对于切实构建与线下教学实质等效...
关键词:线上教学 混合式教学 疫情防控 OBE理念  
坚持三个统一 强化勤工助学实践育人功能
5
《经济与社会发展》湖南理工学院学生工作部;湖南理工学院教务处 王庆华 刘振球  出版年:2008
全国教育科学"十五"规划课题<大众化教育背景下地方性普通高校实践育人教学体系的探索与实践>(FIB050606)成果
勤工助学活动是大学教育的一个重要环节,是大学生社会实践活动的主要内容之一,它在培养人、锻炼人的同时承载着资助学生的功能。而现实中,勤工助学工作在较好地完成了对学生资助功能的同时,则对勤工助学的育人目标、育人内涵、育人主体...
关键词:高校 勤工助学 实践育人
基于网络的游戏式教学系统的设计
6
《电脑知识与技术》湖南理工学院教务处 石炎生  出版年:2006
本文分析了网络游戏的现状,在现有的学习模式的基础上,提出了一种新的学习模式(游戏式网络学习模式),并探讨了基于网络的游戏式教学系统的特征与设计要点。
关键词:网络游戏 网络教育 游戏式教学系统  
艺术教育的全面育人功能及其实践
7
《云梦学刊》湖南理工学院教务处 蔡秀英  出版年:2005
艺术教育具有促进学生全面发展的功能。高校开展公共艺术教育必须坚持普及与提高相结合,课内与课外相结合,学习与实践相结合的原则,通过课堂教学、课外校外艺术实践活动、发挥艺术社团的积极作用、营造校园文化艺术氛围等途径组织实施。
关键词:艺术教育 育人功能 实施原则  实践途径  
独立学院电子信息工程专业应用型人才培养模式研究
8
《中国电力教育(下)》湖南理工学院南湖学院;湖南理工学院教务处;不详 胡文静 刘振球 孙亚辉 杨宣宾  出版年:2009
湖南省教育厅教学改革研究项目(编号:2008264)的研究成果之一
本文以湖南理工学院南湖学院为例,从专业培养目标、人才培养规格、培养方案优化、课程标准的制定以及师资队伍建设等方面提出了独立学院电子信息工程专业应用型人才培养模式。
关键词:独立学院  电子信息工程 人才培养模式  
基于Web的实验室综合管理系统的开发与实现
9
《岳阳师范学院学报(自然科学版)》华东师范大学电子系;湖南理工学院教务处 李外云 胡文静 胡星航  出版年:2004
本文介绍了利用SQLServer 2 0 0 0数据库开发平台及ASP(动态服务器网页 )技术 ,开发设计基于Web的实验室综合管理系统的技术与方法。
关键词:SQL SERVER 2000  动态网页(ASP)  实验室综合管理系统  
教育政策执行偏差的主体因素及对策分析——计划行为理论视角
10
《广西社会科学》北京大学教育学院;湖南理工学院教务处 隋幸华  出版年:2018
湖南省教科规划课题"教育公平视域下乡村教师专业发展支持体系建设研究"(2017-133)
教育政策执行过程中时常会出现不同程度偏差,从执行主体行为视角来看主要表现为:主体执行政策的部分内容、主体替换原政策内容执行、主体故意应付政策执行。根据计划行为理论分析发现,主要有三个因素起着重要的影响作用:执行者对执行该...
关键词:教育政策 执行偏差  主体因素  计划行为理论
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