浙江工业大学教务处 
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研究主题：高等教育 高校 精英教育 精英人才 学分制
研究学科：自动化类 经济学类 哲学类 社会学类 轻工类
被引量：1,251H指数：16EI: 2 北大核心: 36 CSSCI: 22 CSCD: 4 RDFYBKZL: 2
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排序方式：
- 中国加入《华盛顿协议》背景下工程创新人才培养的探索与实践
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- 《中国高教研究》浙江工业大学;浙江工业大学教务处;浙江工业大学教育教学评估中心 华尔天 计伟荣 吴向明 出版年：2017
- “地方工科院校基于产出导向的工程类创新人才培养研究与实践”项目的研究成果,此项目成果获2016年浙江省高等教育教学成果一等奖
- 加入《华盛顿协议》为我国高等工程教育带来了机遇和挑战。与国际实质等效的工程教育认证体系和认证标准的构建,实现了我国工程专业本科学位在所有该协议正式成员之间的互认。浙江工业大学将《华盛顿协议》所倡导的基于学生学习结果的教育...
- 关键词：华盛顿协议 工程教育 创新人才 人才培养
- 构建多元开放式本科教学质量保障体系的研究-基于产出导向教育理念的探索
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- 《中国高教研究》浙江工业大学;浙江工业大学教务处;浙江工业大学教育教学评估中心 华尔天 高云 吴向明 出版年：2018
- 本文系浙江省高等教育教学改革2016年度项目“中国制造2025战略背景下地方工科院校工程创新人才培养的改革与实践”(jg20160025)的研究成果
- 基于产出导向教育理念,同时借鉴全面质量管理和戴明环理论,构建多元开放式本科教学质量保障体系;从责任主体、质量标准、评估与监控方式、信息收集途径、评价与激励方式等5个方面,解析质量保障多元维度的复杂性。在此基础上,从目标保...
- 关键词：产出导向教育 PDCA 全面质量管理 多元开放 质量保障 运行机制
- 基于SPOC翻转课堂的探讨：实证与反思
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- 《高教探索》浙江工业大学教务处;浙江工业大学;不详 顾容 张蜜 杨青青 卢丽 徐静波 出版年：2017
- 长三角绿色制药协同创新中心“高水平一流教学的体制机制改革研究”专项;2015年度浙江省教育技术研究规划重点课题“基于混合现实的实践教学翻转课堂设计与应用实践”(JA002);浙江工业大学2014年度校级精品开放课程(SPOC)建设项目“多媒体课程资源开发”(SPOC1414)研究成果
- 基于SPOC的翻转课堂为高校教育教学注入了新鲜的血液,但是这种教学模式能否有效地应用于高校还缺乏足够的现实数据支持。在浙江工业大学开设的"多媒体教学资源开发"本科课程中,笔者运用超星泛雅课程平台,针对融合SPOC的翻转课...
- 关键词：SPOC 翻转课堂 反思 对策
- 大学实践教学体系的再设计
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- 《中国高教研究》浙江工业大学教务处 潘海涵 汤智 出版年：2012
- 当前大学生实践能力较弱、创新精神不足的状况需要对当代大学实践教学进行必要的审视和改革。分析了实践教学内涵,提出了通过课内与课外、专业内与专业外、校内与校外等方面的结合优化实践课程体系的举措,明确了实践教学模式的再构建的两...
- 关键词：大学教学 实践教学 课程体系 教学模式
- 金课:范式特征、建设困局与突围路径
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- 《中国高教研究》浙江工业大学教务处 汤智 计伟荣 出版年：2020
- 国家社会科学基金教育学单列2018年度一般项目“‘双一流’背景下地方大学建设高水平学科的机制创新研究(BIA180171)”的研究成果。
- 面对承载我国建设一流本科教育使命的"金课",探寻其新时代的范式共识、辨析建设困局并寻求突围路径是推进一流本科教育建设的重要"先修课"。基于"学为中心"视角,"金课"具有三个方面的范式特征:指向高阶思维的教学目标,基于学术...
- 关键词：金课 范式特征 建设困局 突围路径
- 撞击流反应制取“超细”白炭黑 ( EI收录)
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- 《化工学报》武汉化工学院化工系;浙江工业大学教务处 伍沅 陈煜 出版年：2003
- 国家自然科学基金 (No 2 92 762 60 ;2 0 1760 43 );中国科学院过程工程研究所多相反应开放研究实验室资助项目~~
- 用反应 沉淀法制取超细固体产物最重要的条件之一是高且均匀的过饱和度环境 .在有关撞击流性质研究的基础上 ,研发了浸没循环撞击流反应器 (SCISR) .它具有全混流 无混合流串联循环的特殊流动结构和撞击区微观混合强烈...
- 关键词：撞击流 反应器 超细粉体 白炭黑 沉淀法
- 面向翻转课堂的学习支持服务研究
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- 《中国远程教育》浙江工业大学教务处;浙江工业大学教育科学与技术学院 顾容 沈洋洋 陈丹 出版年：2014
- 国家教科规划项目"基于工作过程系统化的中职一体化课程模块改革与应用策略研究"(项目编号:EJA090416);省新世纪高校教学改革项目"以能力为本位的电气信息类职业技术教育专业实验教学体系的构建与实践"(项目编号:ZC2010007)项目成果之一
- 《纽约时报》的教育专栏将2012年称为MOOC之年,随着大量优秀教学资源的涌现,学习方式发生了巨大变革。翻转课堂作为一种新型的教学组织形式,已成为教育改革和发展的流行趋势。这种将课堂上的"知识传授"与课后的"知识内化"进...
- 关键词：翻转课堂 学习支持服务 学习支持系统 学习支持服务模型
- 大学教学方法改革向度的反思与展望
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- 《浙江工业大学学报（社会科学版）》浙江工业大学教育科学与技术学院;浙江工业大学教务处 杜惠洁 于蕾 汤智 出版年：2011
- 浙江工业大学教学改革项目(JG1022)
- 大学教学方法改革多年来沿袭着自上而下的路径。本文通过对影响教学方法改革的相关因素分析,提出教学方法改革另一条向度的理由与对策:改善教师对选用新教学方法的态度;帮助教师对现代教学方法的认知;对教学改革过程的有效管理与及时监...
- 关键词：教学方法改革 向度 大学教育,相关关系
- 柔性管理:大学教学管理的新视角
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- 《浙江工业大学学报（社会科学版）》浙江工业大学教务处 雷树祥 出版年：2007
- 教学管理是大学管理的重要组成部分,在构建和谐社会的社会背景下,大学教学管理必须从“刚性”管理向“柔性”管理转变。文章通过对大学教学管理模式的反思、柔性管理的内涵与特征论述的基础上,提出了实施大学教学柔性管理的基本策略。
- 关键词：和谐社会 个性化 柔性管理
- 创新人才培养：美国比照下的反思与变革
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- 《中国高教研究》浙江工业大学教务处 陈煜 汤智 出版年：2008
- 2006年浙江省科技厅软科学项目“浙江创新型省份建设与精英人才培养机制研究”(项目编号:2006C30048)的部分研究成果
- 以美国高等教育创新人才培养为比照,对我国高等教育的教育危机意识、生源选拔机制、学习自由环境、实践体系等方面进行反思,并针对性地提出了变革路径:以师资队伍为核心构建创新基础、以评价机制为导向培育创新环境、以实践为关键环节培...
- 关键词：创新人才培养 反思 变革
