文献类型：期刊文章

作　　者：华尔天[1] 计伟荣[2] 吴向明[2,3]

Hua Ertian Ji Weirong Wu Xiangming(Zhejiang University of Technology, Hangzhou 310014)

机构地区：[1]浙江工业大学,浙江杭州310014 [2]浙江工业大学教务处,浙江杭州310014 [3]浙江工业大学教育教学评估中心

出　　处：《中国高教研究》

基　　金：“地方工科院校基于产出导向的工程类创新人才培养研究与实践”项目的研究成果,此项目成果获2016年浙江省高等教育教学成果一等奖

年　　份：2017

期　　号：1

起止页码：82-85

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：加入《华盛顿协议》为我国高等工程教育带来了机遇和挑战。与国际实质等效的工程教育认证体系和认证标准的构建,实现了我国工程专业本科学位在所有该协议正式成员之间的互认。浙江工业大学将《华盛顿协议》所倡导的基于学生学习结果的教育理念融入到工程人才的培养过程中,其实践成果产生了广泛的社会影响,可为地方高校工程教育创新人才培养提供借鉴与推广。

关 键 词：华盛顿协议 工程教育 创新人才  人才培养  

分 类 号：G642] TB-4[教育学类]