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赤峰学院师范学院 收藏

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研究主题:课堂    蒙古族    教育    高校    教学策略    

研究学科:社会学类    经济学类    轻工类    生物科学类    哲学类    

被引量:97H指数:4WOS: 1 北大核心: 10 CSSCI: 2

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102 条 记 录,以下是 1-10

小学分数教学中数学基本思想的体现及渗透
1
《教学与管理》内蒙古赤峰学院师范学院 于海杰  出版年:2019
在小学数学分数教学中发现,学生对分数知识的理解效果并不理想,存在分数与除法概念的混淆,容易产生分数大小规律的认知偏差,在运算过程中忽视分数分子和分母的运算规律。为此,本文以数学基本思想的渗透为核心,通过教材文本信息、课堂...
关键词:小学数学教学
否定非对合剩余格的BF-理想
2
《数学的实践与认识》赤峰学院数学与统计学院;赤峰学院计算机与信息工程学院;赤峰学院师范学院 刘春辉 姜志廷 秦学成  出版年:2019
内蒙古自治区高等学校科学研究项目(NJZY18206)
为了深入研究否定非对合剩余格的结构特征,引入否定非对合剩余格的BF-理想概念并考察其性质.证明了BF-理想的BF-交集、同态像和同态原像也是BF-理想.同时,给出了BF-理想的BF-并集成为BF-理想的条件.
关键词:模糊逻辑 否定非对合剩余格  BF-理想  同态
以审美为核心的音乐教育改革探讨
3
《黄河之声》赤峰学院师范学院 王明辉  出版年:2018
新课程标准要求开展教育工作,应当体现学生的主体地位,培养学生的综合素养,开展音乐教育亦是如此。在现阶段,音乐教学不仅要包括音乐理论知识,也应当培养学生对音乐的审美能力。通过提高审美情趣为核心,开展音乐教育,使学生能够提高...
关键词:审美 核心  音乐教育 鉴赏能力
将英语电影赏析融入跨文化交际教学的策略研究
4
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》赤峰学院师范学院 庞艳茹  出版年:2021
内蒙古自治区社会科学联合会2020年度外语专项“高校英语专业学生跨文化交际教学及人才培养研究”(20WY12)。
随着经济全球化的发展,世界各国正融合成一个日益紧密联系的整体,各国之间的交流往来日益频繁,跨文化交际现象越来越突出。本文针对如何提高英语学习者的跨文化交际能力,提出将英语电影赏析融入大学生的跨文化交际课堂教学之中进行探讨...
关键词:英语电影 赏析 跨文化交际 综合文化素养
课堂教学中促进学生深度学习的问题与举措
5
《教学与管理》赤峰学院师范学院 马晶新  出版年:2020
赤峰学院服务赤峰市经济社会发展应用项目“多维度促进赤峰地区中小学教育实践研究”(cfxyfc201842);2019年赤峰学院青年科研基金项目“翻译课程中翻转课堂的应用研究”(cfxyqn201934)的研究成果。
深度学习是对于学生学习状态的一种客观描述,它以问题为导向,强调对学习内容的批判性理解,注重学习内容的深度整合、知识结构的建构和学生学习能力的提高。但在实际课堂教学过程中,深度学习的实现还存在教师对教学目标认识不足、教学内...
关键词:课堂教学 深度学习  学习动机
论新媒体技术在大学生心理健康教育工作中的应用
6
《赤峰学院学报(自然科学版)》赤峰学院师范学院 翟舒妍  出版年:2020
在新媒体环境下,大学生的沟通和表达方式变得多元化,对网络交流的依赖性更强,对价值观的影响因素也变得多元化.利用新媒体技术,有利于大学生心理健康教育机制的完善,有利于顺利地开展心理健康教育,也有利于消除传统思想意识的束缚;...
关键词:新媒体 大学生 心理健康 教育
“微时代”大学生思想政治教育创新研究
7
《中学政治教学参考》赤峰学院师范学院 任雁飞  出版年:2021
在现代信息技术高速发展的背景下,以微信和微博为传播媒介的新型微事物推动社会发展,进入全新的"微时代"。"微时代"到来对当代大学生思想政治教育工作而言,是"危"与"机"并存。一方面,国家和教育部门着力推动"双一流"高校建设...
关键词:微时代  双一流  大学生思想政治教育工作 微信  思想政治教育创新 “微时代”大学生  信息技术高速发展  微博  
关于全日制教育硕士专业学位研究生培养方案的比较研究——以“学科教学·数学”为例
8
《高教学刊》赤峰学院师范学院;内蒙古师范大学科学技术史研究院;赤峰学院民族数学教育研究所 敖恩 代钦 李书海  出版年:2021
赤峰学院教育硕士专项课题“教育硕士人才培养方案制定与实施策略研究——以学科教学(数学)为例”(编号:JSZXA0206)。
在文章中对内蒙古师范大学、内蒙古民族大学和吉林师范大学硕士研究生人才培养方案的学习年限、课程设置和学位论文进行了比较分析与研究,为教育硕士专业学位人才培养方案的制定或修订提出了可借鉴建议。
关键词:教育硕士 培养方案  学习年限  课程设置  学位论文
高校中国古代文学理论教学和实践教学深度融合研究
9
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》赤峰学院师范学院 黄志程  出版年:2020
内蒙古自治区教育科学“十三五”规划2019年度自治区规划课题“高校中国古代文学理论教学与实践教学深度融合研究”(NGJGH2019054)。
高校中国古代文学教学要实现理论教学和实践教学的深度融合,必须以学生为中心,充分发挥教师的主导作用,深化教学理念,优化教学大纲,不断探索行之有效的教学方式,使理论教学和实践教学环环相扣、相辅相成、相互促进、深度融合,以顺应...
关键词:中国古代文学 理论教学 实践教学 深度融合  
中学数学问题驱动教学的“双循环模式”探讨
10
《教育教学论坛》赤峰学院师范学院;赤峰学院民族数学教育研究所 李书海 敖恩 苏日塔拉图 乌兰其其格  出版年:2020
2020年度赤峰学院教育硕士专项课题“中学数学教学设计与实施”(cfxyjyss12003)。
根据教学目标和学生个体差异特征,为了随时交流并及时发现问题和解决问题,作者提出了问题驱动教学的课内课外双循环模式及其实施条件。同时,利用一个初中数学教学案例分析了问题驱动教学的双循环模式。
关键词:数学教学 问题驱动  双循环  教学模式
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