期刊文章详细信息
小学分数教学中数学基本思想的体现及渗透
Embodiment and Penetration of Mathematical Basic Thoughts in Primary School Fractional Calculus Content
文献类型：期刊文章
YU Hai-jie
机构地区：[1]内蒙古赤峰学院师范学院
年 份：2019
卷 号：0
期 号：11
起止页码：36-38
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：在小学数学分数教学中发现,学生对分数知识的理解效果并不理想,存在分数与除法概念的混淆,容易产生分数大小规律的认知偏差,在运算过程中忽视分数分子和分母的运算规律。为此,本文以数学基本思想的渗透为核心,通过教材文本信息、课堂活动模式、习题讲解等途径,描述了数学基本思想在学生理解分数概念和运算方法上的作用,并最终总结出具体的教学方向和渗透路径。
关 键 词：小学数学教学
分 类 号：G623.5[教育学类]
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