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湖南财政经济学院外国语学院 收藏

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研究主题:大学英语    翻译    英语    人工智能    关联词    

研究学科:经济学类    自动化类    社会学类    

被引量:110H指数:6北大核心: 11 CSSCI: 12

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60 条 记 录,以下是 1-10

人工智能与教育教学融合的应然之态与实然之道
1
《教学与管理》湖南省教育科学研究院博士后工作站;湖南财政经济学院外国语学院;湖南师范大学教育科学学院 胡立 王键 高晓清  出版年:2020
随着人工智能技术与教育教学的融合进程的加快,教育教学改革的生态环境发生了改变。人工智能技术在未来教育中,能够为学习者的“深度学习”提供“导航式”服务,为学习者学习路径提供帮助,是一种自适应的学习方式。人工智能分析技术下,...
关键词:人工智能 教育教学 应然之态  实然之道  
大数据时代下高校成人教育管理探索与对策研究
2
《继续教育研究》湖南财政经济学院信息技术与管理学院;湖南财政经济学院外国语学院 付沙 肖叶枝  出版年:2021
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“大数据时代下高校成人教育管理探索与对策研究”(编号:HNJG-2020-1138)。
随着信息技术迅猛发展,大数据已广泛应用于人类社会的各个行业。利用大数据、云计算等技术优化办学要素结构,提升教育管理水平,是高校提高办学效益、促进高等教育管理从渐进式发展向素质化发展转变的重要工具和基础。从管理学、教育学及...
关键词:大数据  教育管理 数据分析 教学评价 意识形态
从动态系统理论看语言能力综合性研究趋势
3
《现代外语》湖南财政经济学院外国语学院;湖南涉外经济学院 马建俊 黄宏  出版年:2016
语言能力研究存在分层分级与整体综合两种范式。其关注的焦点是作为具有能动作用的人的生物机能与环境的关系问题。先天与后天、线性与系统、静态与动态等语言能力研究的基本问题长期得不到解决。本文旨在通过分析Chomsky与Pink...
关键词:语言能力 动态系统理论  多维视角  
英汉因果复句关联词焦点标记演变的认知阐释
4
《外语教学》湖南师范大学外国语学院;湖南财政经济学院外国语学院 李曦 邓云华  出版年:2020
国家社科基金课题“英汉因果复句句法语义的历时演变及其认知研究”(项目编号:16BYY017)的阶段性研究成果。
研究基于大规模语料,总结了英汉因果复句中关联词焦点标记历时演变的形式和语义特征,分析了演变过程中的异同。英汉因果复句中,焦点标记主要位于因句关联词之前,侧显焦点信息和言者的主观强调。汉语关联词焦点标记形式语义更丰富、精确...
关键词:英汉因果复句  焦点标记  历时演变  认知阐释  
基于语料库的英汉因果复句认知对比研究
5
《外语电化教学》湖南师范大学外国语学院英语系;湖南财政经济学院外国语学院大学英语教学部 李曦 邓云华  出版年:2019
国家社科基金课题“英汉因果复句句法语义的历时演变及其认知研究”(项目编号:16BYY017)中期成果
本文基于自建语料库在认知语法的入场理论(grounding theory)视域下对英汉因果复句入场模式进行认知对比研究。通过揭示英汉因果复句入场模式的异同得知,汉语因果复句入场元素的语法化、主观化程度均高于英语。英汉民族...
关键词:因果复句 入场理论  关联词 认知对比  
基于大数据分析的高校英语空间教学行为优化研究
6
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》湖南财政经济学院外国语学院 胡立 李贞金  出版年:2020
湖南省教育厅普通高校教学改革“公共英语”研究项目:大学英语混合式教学行为生态模式的建构(20191093);湖南省教育科学“十三五”规划2017年度青年专项资助课题:基于大数据分析的高校英语空间教学行为优化研究(XJK17QGD003)。
在以网络空间教学平台为媒介的数字化教学中,教育技术不应成为实施数字化教学的壁垒,而应该为教师数字化教学和学习者个性化学习提供良好适宜的环境。教师的教学行为,体现在教学资源的优化、教学过程的实施、教学处方的开设等方面。教学...
关键词:高校英语 空间教学行为  优化  
翻译出版与经典建构--《墨子》百年英译出版及其启示
7
《出版科学》湖南财政经济学院外国语学院;北京外国语大学英语学院 刘松 夏登山  出版年:2023
湖南省教育厅科学研究优秀青年项目(21B0834);湖南省哲学社会科学基金青年项目(21YBQ111);湖南省教育科学“十四五”规划(ND233035)的阶段性成果。
自1858年《墨子》首次介绍到西方后,历经百年跨语际翻译出版,跻身于《联合国教科文组织各国代表系列丛书》《企鹅经典》《牛津世界经典》等西方权威经典丛书之列。《墨子》在西方的经典化离不开西方出版机构的大力推介。非营利性大学...
关键词:《墨子》 翻译 出版 国际传播  
非英语专业本科生英语词汇磨蚀语言学特征调查及其启示
8
《西安外国语大学学报》湖南财政经济学院外国语学院 李曦  出版年:2016
英语词汇磨蚀语言学特征调查首先应以词汇本体为研究对象,从词频、义项数、词性三个方面展开探讨与分析。通过对一般本科院校123名非英语专业、非艺术体育专业学生的英语词汇磨蚀现状进行测试、调查,得出结论:在停止大学英语学习12...
关键词:词汇磨蚀 语言习得 英语词汇教学
网络流行语言对高校英语教学的影响及应对策略
9
《西安文理学院学报(社会科学版)》湖南财政经济学院外国语学院 法小鹰  出版年:2017
2015年湖南省普通高等学校教学改革项目:英语自主学习中心建设的优化研究(湘教通[2015]291号第603号)
作为互联网的重要衍生品,网络流行语言已成为网民间语言交流的必要组成部分。网络流行语言形式多样化,特点为语言简洁、更新迅速、造词随意、措辞低俗。它的涌现对高校英语教学产生了深刻影响。高校英语教师应积极开展研究,有效引导学生...
关键词:网络流行语言  高校英语教学 影响  应对策略  
直接聚焦与直接非聚焦书面纠正性反馈对英语写作介词习得的影响研究
10
《外语电化教学》湖南财政经济学院外国语学院;湖南师范大学外国语学院 肖平飞 刘欣婷  出版年:2021
湖南省教育厅教改课题“基于模因论的大学英语写作教学模式的改革研究”(项目编号:[247]456)的阶段性成果。
本文主要探讨直接聚焦和直接非聚焦书面纠正性反馈以及元语言解释能否提高学生英语写作中介词运用的准确性。实验结果表明,直接聚焦与直接非聚焦书面纠正性反馈都有助于学生在英语写作中有效地习得英语介词。在即时后测中,直接聚焦反馈效...
关键词:聚焦  元语言 书面纠正性反馈  英语写作 介词习得
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