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福建省永定第一中学 收藏

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研究主题:高中数学    高中英语    中学生    教学    高中化学    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    建筑类    

被引量:193H指数:5北大核心: 23 CSSCI: 3 RDFYBKZL: 2

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242 条 记 录,以下是 1-10

“史料实证”素养的内涵、考测和教学路径
1
《历史教学问题》福建省永定第一中学 江子磐  出版年:2019
福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题“高中历史教学提升学生史料实证能力的策略研究”(FJJKXB17-282)的阶段性成果
史料是构成历史记述的基本元素。'史料实证'是建构历史解释和历史认知的关键能力和核心路径,在历史学习和历史研究中的地位不言而喻。但毋庸置疑的是,'史料实证'教学还存在着种种错误倾向,其中最主要的是对于概念和内涵不求甚解,认...
关键词:教学片断 回忆录 历史叙述 辜鸿铭 教学路径
生涯规划教育离不开学科阵地——以高中历史学科为例
2
《基础教育课程》福建省永定第一中学教科室 江子磐  出版年:2019
福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题《高中历史教学提升学生“史料实证”能力的策略研究》的阶段性成果(立项批准号:FJJKXB17-282)
高考综合改革凸显出生涯规划教育的重要性,以心理教师团队为主开设的生涯规划课程不能满足学生对于生涯规划指导的需求,以学科教学推进生涯规划教育是一条现实、有效且可行的途径。学科教师要立足学科课程目标和学科特质,充分挖掘学科课...
关键词:生涯规划指导 职业体验  历史教学 课程资源
信息技术与高中数学教学深度融合的有力举措
3
《试题与研究》福建省永定第一中学 王仲年  出版年:2023
信息技术是时代不断向前发展的产物,更是科学技术不断进步的证明,该技术的广泛传播和频繁使用,给整个社会带来巨大冲击,也成为各个行业创新与发展的重要工具。在教育领域,信息技术的使用已经成为各科教师的重要教学任务,而促成信息技...
关键词:信息技术 高中  数学教学 深度融合  有力举措  
新课改背景下高中化学教学的相关思考
4
《西部素质教育》福建省永定第一中学 张银玉  出版年:2017
为了改善高中化学的教学方式,文章首先分析了高中化学教学中存在的问题,其次从开展模型建构式教学、导入问题式教学、核心概念式教学三个方面提出了教学方式的几点创新建议,并结合具体的课堂实例进行了思考与进一步的探究。
关键词:新课改 高中化学 教学方式
分层教学模式在高中篮球教学中的实施研究
5
《亚太教育》福建省永定一中 李冰  出版年:2016
在高中教育中,体育教学是其中非常重要的一个环节,而篮球又是广大高中生所喜爱的一项运动。故此,在高中体育教学中,篮球教学是一个重要的教学内容,其主要是为了锻炼高中生的身体素质,提升高中生的身体机能。但是因为受到各方面因素的...
关键词:分层教学模式 高中篮球教学 实施途径  
构造法在高中数学圆锥曲线解题中的应用
6
《华夏教师》福建省永定第一中学 吴玉辉  出版年:2021
福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“大数据驱动的高中生数学学习监控与精准干预行动研究(项目编号:FJJKXB20-790)”的研究成果。
本文立足于高中数学教学,全面讲解构造法的具体应用技巧,精选相关试题,依据实际经验深入剖析各种构造法的实际应用,帮助学生明白怎样运用构造法。当学生熟悉了构造法之后,让其逐渐尝试将这种方法应用于实际生活中,锻炼学生形成良好的...
关键词:构造法 高中数学 圆锥曲线
核心素养导向下高中数学大单元教学策略研究
7
《教师》福建省永定第一中学 邱土秀 吴玉辉  出版年:2024
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于学科核心素养的高中数学大单元教学设计实践研究”(FJJKZX22-414)的研究成果。
大单元教学的推行,为高中数学教学开辟了一条崭新的道路,为学生核心素养的培养与提升提供了必要保障。文章从高中数学核心素养概述出发,分析了数学大单元教学的概念、特点以及价值,并就核心素养导向下高中数学大单元教学原则以及教学实...
关键词:核心素养  高中数学 大单元教学
高中化学核心素养导向下的核心概念教学策略分析——以“化学平衡”教学为例
8
《考试周刊》福建省永定第一中学 范金雪  出版年:2019
在素质教育中化学核心素养是当前重要的素质教育培养,基于鲁科版的教学大纲,在新的教育起点下,应充分体现高中化学的核心素养的价值所在,另外高中化学的核心素养体现在化学的方方面面上,比如进行化学实验,进行探究性学习等情况下,本...
关键词:高中化学核心素养  核心概念  化学平衡
以学科核心素养为导向的高中英语词汇教学探究
9
《中学课程资源》福建省永定第一中学 赖伟昌  出版年:2019
2017年版英语新课标指出:当前高中英语教学要立足于学生的英语学科核心素养。在当前的高中英语词汇教学中,教师要努力改变碎片化的教学方式,采用主题意义引领、六要素整合的教学方式,努力实践英语学习活动观,即学生在主题意义的引...
关键词:高中英语 词汇教学 核心素养  
信息技术支持下的高中历史课堂新样态——以“雅典的民主政治及其人文精神”高考二轮复习为例
10
《中小学数字化教学》福建省永定第一中学教科室 江子磐  出版年:2020
福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题“高中历史教学提升学生‘史料实证’能力的策略研究”(立项批准号:FJJKXB17-282)的阶段性成果;福建省龙岩市教育科学规划2018年度课题“基于核心素养的课堂教学新样态实践研究”(立项编号:GH20180005)的阶段性成果
信息技术与学科教学的深度融合,其本质就是用信息技术改变教与学的方式。借助信息技术的多重交互、手机同屏、数据分析、即时反馈等特点,师生能够有效突破传统课堂复习瓶颈,实现课堂理念、教学结构和教学行为的再造,催生课堂教学新样态...
关键词:二轮复习 即时反馈  深度教学 新样态  教学行为  课堂复习 信息技术支持 学科思维
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