期刊文章详细信息
“史料实证”素养的内涵、考测和教学路径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省永定第一中学
基 金：福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题“高中历史教学提升学生史料实证能力的策略研究”(FJJKXB17-282)的阶段性成果
年 份：2019
卷 号：0
期 号：3
起止页码：153-158
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：史料是构成历史记述的基本元素。'史料实证'是建构历史解释和历史认知的关键能力和核心路径,在历史学习和历史研究中的地位不言而喻。但毋庸置疑的是,'史料实证'教学还存在着种种错误倾向,其中最主要的是对于概念和内涵不求甚解,认为'史料实证'就是用史料去印证教科书或者教师预设的结论;表现在课堂教学中,就是围绕既定结论去拼凑史料,然后把学生生拉硬拽地拖往教学预设.
关 键 词：教学片断 回忆录 历史叙述 辜鸿铭 教学路径
分 类 号：G633.51[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
