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济宁学院计算机科学系 收藏

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研究主题:访问控制    程序设计    教学改革    教学模式    入侵检测    

研究学科:自动化类    电子信息类    经济学类    哲学类    社会学类    

被引量:455H指数:9WOS: 3 EI: 9 北大核心: 30 CSSCI: 3 CSCD: 23

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139 条 记 录,以下是 1-10

基于OBE的程序设计类课程教学改革探索
1
《计算机教育》济宁学院计算机科学系 石秦峰  出版年:2016
2013年济宁学院教学改革研究项目"基于OBE理念的程序设计类课程教学模式的研究与实践"(2013JX09)
针对程序设计类课程教学中忽视学生个体特点的问题,提出将OBE教学模式引入程序设计类课程的教学课堂,以目标等级和目标完成度两项指标引导学生自主学习。
关键词:OBE  程序设计 改革  
基于凸壳的重叠苹果目标分割与重建算法 ( EI收录)
2
《农业工程学报》西北农林科技大学机械与电子工程学院;济宁学院计算机科学系 宋怀波 张传栋 潘景朋 阴煦 庄伊斌  出版年:2013
国家自然科学基金资助(31000670;60975007);西北农林科技大学人才专项资金资助(Z1110209005);中央高校基本科研业务经费资助(QN2011031);西北农林科技大学大学生科技创新项目资助
重叠苹果目标的分割与定位是影响苹果采摘机器人采摘效率的关键因素之一。为了实现重叠苹果目标的分割与重建,在利用K-means聚类分割算法的基础上,该文提出一种基于凸壳的重叠苹果目标分割方法。通过计算目标凸包与目标相减后的凹...
关键词:图像分割 算法  图像重建 重叠目标  凸壳 凹点
近年我国水稻五大产区主要病害发生情况分析
3
《中国植保导刊》济宁学院计算机科学系;全国农业技术推广服务中心;山东省邹城市农业技术推广服务中心;中国农业大学植物保护学院 亓璐 张涛 曾娟 李春广 李天娇 赵艳丽 闫硕  出版年:2021
北京市自然科学基金(6204043);国家自然科学基金(32072497,31900363)。
为系统全面地掌握我国水稻病害的发生形势,为我国水稻病害分区域治理提供科学依据,本文以2010—2020年《全国植保专业统计资料》为主要依据,重点分析了我国水稻纹枯病、稻瘟病、病毒病、稻曲病、白叶枯病和恶苗病的发生及防控情...
关键词:稻瘟病 水稻病害 水稻纹枯病 水稻主产区  植保统计  
高校继续教育网络课程资源建设的问题及对策
4
《中国成人教育》山东商业职业技术学院外语与国际交流学院;济宁学院计算机科学系 杨林 王琦 张璇  出版年:2017
山东商业职业技术学院2014年度校级课题
随着教育信息化工作的推进,普通高校针对继续教育的教学需求建设了大量的网络课程资源,但是在资源建设过程中存在资源利用率较低、更新维护困难和资源重复建设等问题。为此,本文分析继续教育网络课程资源建设的现状和问题,根据高校继续...
关键词:继续教育 网络课程 资源建设
基于ACM竞赛的程序设计类课程教学改革研究
5
《计算机教育》济宁学院计算机科学系 李环  出版年:2016
济宁学院教改项目"基于ACM竞赛的应用型人才培养模式的研究"(2014JX15)
从竞赛式案例教学、竞赛式实验、竞赛式分组练习、竞赛式考试和竞赛式教学团队组建5方面阐述引入ACM竞赛的优势,指出传统教学模式的弊端,提出程序设计类课程的教学模式改革思路和更有力的教育教学方法。
关键词:ACM竞赛  程序设计 ICPC 在线评测
基于质量度量与颜色校正的多曝光图像融合算法
6
《电子测量与仪器学报》济宁学院计算机科学系;西南科技大学国防科技学院 杜永生 黄传波  出版年:2019
国家自然科学基金(90820306);山东省科技发展计划(2014GGX109002)资助项目
针对当前多曝光图像融合过程的图像质量属性选择不当,易导致颜色失真与丢失细节等问题,设计了一种质量度量耦合颜色校正的多曝光图像融合算法。首先,选择3种最显著的图像质量属性(对比度、饱和度和亮度)作为度量方式;然后,利用线性...
关键词:多曝光图像融合  质量度量  颜色校正  图像质量指数  局部饱和度  归一化权重映射  
线上教学与线下教学结合促进程序设计课程的教与学
7
《电脑知识与技术》济宁学院计算机科学系;青岛大学数据科学与软件工程学院 王秀巧 张智慧  出版年:2019
程序设计课程是计算机课程中的基础课程,要充分掌握这种课程,除了学习较多的理论基础知识之外,还需要专业的实践与训练,只利用每周两节理论教学和两节上机实践课的学习时间是不够的,互联网+以及MOOC的飞速发展,给学生的学习带来...
关键词:MOOC  雨课堂  线上与线下  
校企合作应用型本科专业Java课程的CDIO教育模式研究与实践
8
《计算机教育》济宁学院计算机科学系 曹曼曼  出版年:2017
2014年济宁学院教学改革研究项目"面向应用型计算机专业JAVA课程的CDIO教学模式研究与实践"(2014JX13)
针对传统的Java课程教学模式不能适应校企合作办学对应用型人才培养要求的问题,分析CDIO教育模式在校企合作中的优势并寻找其与Java课程的切入点,基于教学计划、教学环境、教师、学生和考核5方面,提出"以项目为主线,教师...
关键词:校企合作 CDIO教育模式 CDIO能力  JAVA课程 教学改革
《现代教育技术》公共课“混合整合式”教学模式探索
9
《现代教育技术》济宁学院计算机科学系 薛庆文  出版年:2010
2005年山东省教改项目"新课改背景下高师生信息技术能力培养模式研究"(编号:B05053);2007年济宁学院教改项目"培养高师生教育技术实践能力教学模式研究"(编号:2007JX007)"资助
在探讨《现代教育技术》公共课教学现状的基础上,把混合学习应用于课程教学,整合传统课堂教学、网络教学和课内外实践教学三个平台及各种教学资源成为一个有机的整体,尝试提出了"混合整合式"教学模式,并进行了多年的教学实践探索,该...
关键词:现代教育技术 混合学习  教学模式
基于混合教学模式的教学改革实践——以“C语言程序设计”课程为例
10
《工业和信息化教育》济宁学院计算机科学系 袁秀丽  出版年:2017
济宁学院校级教学改革研究项目"计算机专业基础课程混合教学模式方案的研究"(项目编号:2014JX17)
针对学生渴望改变传统学习方式的现状,通过分析归纳传统讲授式教学和网络在线资源教学的特点,提出在计算机专业基础课程中应用混合教学模式的改革方案,并从4个方面进行了基于混合教学模式创新改革的探索,最后在"C语言程序设计"课程...
关键词:专业基础课程 混合教学模式 线上课堂  线下课堂  
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