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五莲县教学研究室 收藏

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研究主题:英语    高考英语    高考    英文    高三英语    

研究学科:生物科学类    哲学类    

被引量:36H指数:3北大核心: 13 CSSCI: 1

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80 条 记 录,以下是 1-10

英文报刊阅读对学生阅读能力提高的影响
1
《教学与管理(中学版)》山东五莲县教研室;山东五莲县职业中专 张贵福 王金岚  出版年:2011
一、英文报刊阅读的重要意义 1.英文报刊阅读是高中英语新课标的要求 新课标明确指出:高中英语课程的总目标是在义务教育阶段英语学习的基础上,根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求,在进一步发展学生综合语言运用能...
关键词:英文报刊阅读 学生认知  阅读能力  综合语言运用能力 解决问题的能力  高中英语 义务教育阶段 英语学习
鲁浙高考英语读后续写题型分析、命题趋势及教学策略
2
《基础外语教育》山东省日照市五莲县教学研究室;山东省日照市五莲中学;山东省日照市五莲县第一中学 张贵福 孙丙华 赵中兰  出版年:2021
随着高考综合改革的逐步深入,2020年北京、天津、山东和海南四省市进入新课改后的首次高考,山东省高考英语试题借鉴采用了浙江卷题型结构,引入了“读后续写”这一题型。2021年高考又有8个省份进入新课改后的首次高考,高考英语...
关键词:高考英语 读后续写  对比分析  
问题驱动建基搭梯 抽象概念自然生成——人教B版“函数的概念”的教学设计与反思
3
《中学数学教学参考》山东省日照市岚山区第一中学;山东省五莲县教学研究室 庄艳侠 赵宝东  出版年:2021
数学概念教学的本质是促进学生参与并体验数学知识的形成与发展过程。函数概念的抽象性和符号化是学生学习的难点。本文借助序列问题,帮助学生建构认识一般数学概念的过程。
关键词:问题驱动  归纳  概念形成  
实施初中物理科学探究过程中存在的问题分析
4
《中学物理(初中版)》山东省五莲县教研室 张吉峰  出版年:2014
张大昌先生认为科学探究包括三方面的含义:首先科学探究是一种学习方法,强调学生自己不断发现问题、解决问题,在这个过程中获取知识、体会科学方法、受到情感态度价值观的熏陶.其次,科学探究本身也是学习的内容;最后,科学探究还是一...
关键词:探究过程  物理科学 情感态度价值观 科学探究  初中  学习方法  精神探索  获取知识
以专业研究为支点 撬动区域教研转型——山东省五莲县教研转型的实践探索
5
《基础教育参考》山东省五莲县教学研究室 韩玉猛  出版年:2019
为落实"为素养而教,为思维而教"的课程改革理念,山东省五莲县运用联系的观点和系统思维,整体谋划县域教研,以专业研究为支点,撬动教研体系的优化、课程体系的重构、"思维活力"课堂的转型、教师专业素养的提升,激活区域教研活力,...
关键词:课程改革 教研转型  专业素养  
在集体教学活动中建构积极有效的师幼互动
6
《山东教育(幼教版)》山东省五莲县教学研究室 王维苗  出版年:2007
“接住幼儿抛出的球”是意大利瑞吉欧幼教人在谈到幼儿教师角色时喜欢用的一句隐性比喻,其喻意是教师要有敏锐的观察力和洞悉力,对幼儿发出的互动信息作出及时的反应,运用自己的机智和策略使教育活动更有效更深入地开展:《幼儿园教育指...
关键词:《幼儿园教育指导纲要(试行)》 集体教学活动 师幼互动 教师角色 教育活动 瑞吉欧 意大利  洞悉力  
2005年高考英语复习备考之我见
7
《教学与管理(中学版)》山东五莲县教研室 张贵福  出版年:2005
关键词:高考 英语复习 备考 高三  英语试题 教师  学生  辅导 看法  
指向幼儿深度学习的课程改革——县域学前教育整体推进区域游戏经验反思
8
《山东教育(幼教版)》山东省五莲县教学研究室 王维苗  出版年:2017
深度学习是"学习者以高级思维的发展和实际问题的解决为目标,以整合的知识为内容,积极主动地、批判性地学习新的知识和思想,并将它们融入已有的认知结构,且能将已有的知识迁移到新的情境中的一种学习。"
关键词:深度学习  区域游戏 教育整体 课程改革 反思  经验  县域 幼儿
活用乡土历史文化资源
9
《思想政治课教学》山东省五莲县教研室 詹海  出版年:2020
合理运用优秀乡土历史文化,能够浸润学生心灵,唤醒乡土情怀,坚定文化自信。2017年版高中思想政治新课标提倡在教学内容中有机融入"中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育内容"。因此,把地方历史文化纳入思想政治课程...
关键词:中华优秀传统文化  高中思想政治 地方历史文化 社会主义先进文化 学生心灵 文化自信  乡土情怀 新课标  
实验准备要把握好“三”字
10
《中国教育技术装备》五莲县电教仪器站;五莲县教学研究室 梁乃军 赵福利  出版年:2016
通过对实验准备环节的分析,梳理常用技能技巧,提出实践上注意把握好与准备实验有关的"数字"细节,可以更准确、及时地准备好每个实验,更好地开展实验教学。
关键词:实验器材 实验室 中小学  
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