登录    注册    忘记密码

中央广播电视大学教育学院 收藏

导出分析报告

研究主题:远程教育    电大    教学质量    教师职业道德规范    继续教育    

研究学科:经济学类    

被引量:150H指数:7北大核心: 7 CSSCI: 7

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

20 条 记 录,以下是 1-10

学习资源标准的新发展与学习资源的发展趋势
1
《远程教育杂志》中央广播电视大学教育学院;北京师范大学现代教育技术研究所 程罡 徐瑾 余胜泉  出版年:2009
全国教育科学"十一五"规划国家重点课题"以教育技术促进学校教育创新研究"(编号:ACA07004)项目研究成果
学习资源的质量和数量直接影响着数字化学习的效果,而学习资源标准的发展又引领着资源建设和共享的实践活动的发展,是学习资源研究和应用的"制高点"。本文详细的介绍了IMS Common Cartridge和SCORM 2.0两...
关键词:学习资源标准  SCORM 2.0  COMMON Cartridge  资源共享趋势  
远程教育专职教师胜任力的研究
2
《中国电化教育》中央广播电视大学教育学院;中央广播电视大学现代远程教育研究所 罗洪兰 杨亭亭  出版年:2008
本文以远程教育专职教师为研究对象,基于文献研究,对专家、管理人员、教师、学生等多层面结构进行了访谈和开放式问卷调查,构建了远程教育专职教师胜任力结构模型,并对结构模型中的各因素进行了分析评价,以期为今后对教师质量标准的研...
关键词:远程教育教师胜任力  能力结构  
泛在学习资源在移动终端上的自适应呈现模型设计
3
《中国电化教育》江苏师范大学信息传播学院;中央广播电视大学教育学院;北京师范大学现代教育技术研究所 高辉 程罡 余胜泉 杨现民  出版年:2012
国家自然科学基金项目"泛在学习的资源组织模型及其关键技术研究"(项目批准号:61073100);北京市教育科学规划课题"基于‘学习元’的远程教育泛在学习资源共建共享和应用研究"(课题编号CJA10244)成果
Web 2.0时代"群建共享"的理念促进了学习资源的快速增长,移动终端设备迅速普及,成为访问互联网的重要工具。目前常用的移动终端包括智能手机、PDA、平板电脑等,这些产品又包括不同的品牌和型号,因此,现有移动终端不论在外...
关键词:泛在学习 移动学习资源 自适应呈现  学习元  
开放大学转型与远程教育教师角色分析
4
《江苏广播电视大学学报》中央广播电视大学教育学院 张遐  出版年:2011
在广播电视大学向国家开放大学转型的过程中,社会和教师个体对远程教育教师的角色扮演存在更高的期待,而各方面资料显示,目前电大系统教师对自己的角色认知、角色扮演特点仍然存在模糊和冲突的现象,而远程教育教师的权力生态也需要进一...
关键词:开放大学  教师角色 教育社会学
网络教育精品课程建设的原则和方法
5
《现代远程教育研究》中央广播电视大学;中央广播电视大学教育学院;北京广播电视大学教育学院 李林曙 赵坚 陈卫宏  出版年:2009
网络教育精品课程建设项目由教育部高教司启动以来,尚无相关研究系统地介绍网络教育精品课程建设的原则和方法。本文基于笔者建设经济数学基础网络教育国家精品课程的经验,从师资队伍建设、技术实现、教学内容体系构建、教学互动、课程导...
关键词:网络教育 精品课程 建设原则  建设方法  
从历史的脉络看远程开放教育——访国际著名远程教育专家约翰·丹尼尔爵士
6
《中国电化教育》中央广播电视大学现代远程教育研究所;中央广播电视大学教育学院;中央广播电视大学外文学院;中国电化教育杂志社 王迎 董锐 崔松 宋灵青  出版年:2011
中央广播电视大学校级课题"面向职业人远程教育课程开发"(课题编号:GAQ0010)资助
约翰·丹尼尔(John Daniel)爵士,现任英联邦学习共同体主席。他不仅是西方高等教育界一位杰出的领导人、决策者和行政管理首脑,而且是一位在高等教育领域,尤其是在国际开放与远程教育界富有创新精神的实践探索者、成果卓著...
关键词:远程教育 在线学习  开放大学  
远程教育辅导教师职责与能力探析
7
《中国远程教育》中央广播电视大学教育学院 董锐  出版年:2012
辅导教师是远程教育的重要角色,是远程教育机构与学生联系的桥梁;辅导教师能力的高低,直接影响着远程教育的声誉。培养合格的辅导教师,是远程教育机构的重点工作。本文从工作实践的角度,将辅导教师的工作职责分为学术、支持服务和管理...
关键词:辅导教师 职责  能力  培养  朋辈导师制  
利用现代信息技术提高中学数学教学质量
8
《教育探索》中央广播电视大学教育学院 高素敏  出版年:2009
信息技术给数学教育带来了重大变化。它涉及信息技术与数学课程的教学内容、教学方式、教学方法数学探究性活动等方面的整合和数学教学中信息技术的应用问题。
关键词:信息技术 数学教学 整合  应用  
从分布式领导看我国学校组织领导变革
9
《当代教育论坛(校长教育研究)》中央广播电视大学教育学院;北京师范大学教育管理学院 马明 于学友  出版年:2008
随着我国教育发展和学校变革的不断深入,学校组织领导变革越来越受到重视。分布式领导为学校组织领导变革提供了新的理念。本文分析了我国当前学校组织领导的弊端,阐释了分布式领导的内涵和特征,并探讨了其对我国学校组织领导的启示意义...
关键词:分布式领导 学校组织  领导变革  
学校项目情境中教师技术应用的过程研究
10
《开放教育研究》中央广播电视大学教育学院;南洋理工大学学习科学研究所 林秀钦 张宝辉  出版年:2010
新加坡教育部资助课题"计算机模型建构与可视化软件支持的探究活动及科学学习"(本文中简称为"MVT课题")(课题编号:LSL16/06ZBH)的阶段性研究成果之一
论文呈现了新加坡一所中学三名生物教师如何看待、学习和应用一款计算机建模软件BioLogica进行教学变革的过程变化,并考察了教师个体因素与外部环境因素如何影响着教师的技术采纳行为。研究表明,创新的本身特性、教师的技术应用...
关键词:生物教师 信息技术应用 影响因素 过程研究  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心