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淮南龙湖中学 收藏

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研究主题:初中数学    中考题    STSE教育    化学教学    中学化学教学    

研究学科:轻工类    

被引量:12H指数:3CSCD: 1

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16 条 记 录,以下是 1-10

在中学化学教学中渗透STSE教育初探
1
《淮南师范学院学报》淮南龙湖中学 汪雪梅  出版年:2011
阐述中学化学教学中实施STSE教育的必要性,结合具体教学,介绍如何将化学教学较好地与STSE教育联系起来,以促进学生对科学技术和社会发展的了解,培养学生适应社会的能力,进一步达到提高学生素质的目的。
关键词:中学  化学教学 STSE教育 素质教育
FW防伪涂料的研制和应用
2
《涂料工业》淮南龙湖中学;淮南师范学院化学生物系 汪雪梅 鲍霞  出版年:2006
安徽省教育厅自然科学资助项目(2006KJ131B)
介绍了以钴盐作为变色物质、不同的无机材料作为填料,研制了低温可逆示温涂料的工艺流程。通过变色颜料的变色原理的分析,解释了防伪涂料可逆变色现象。研究了温度、湿度及涂层厚度对涂料变色性能的影响。
关键词:示温涂料 防伪 低温可逆  变色原理  
水的凝固和熔化实验的探究
3
《物理教学探讨(初三年级学研期)》淮南龙湖中学 方军  出版年:2007
1问题提出对水各版本介绍的实验效果的不够理想。另外,教材实际上并没有安排“水的凝固实验”,同学对晶体熔化和凝固会缺乏完整的认识。针对以上情况,本文提出用“冷库”和“均温”两种技术改进水的凝固和熔化的实验,在一节课的教学时...
关键词:晶体熔化 实验  凝固 问题提出  技术改进  理想  教材  同学
以人为本初中数学有效教学的价值解析
4
《考试周刊》淮南龙湖中学 邵梅  出版年:2018
在新课改背景下,学生成为了教学的主体,教师要给予学生最大限度的理解和尊重,着重加强对学生的启发和引导,满足学生的学习需要,这样才能获得学生的认可和支持,教学工作也能够顺利高效地开展。本文将对以人为本在初中数学教学中的应用...
关键词:以人为本 初中数学 有效教学
初中物理活动教学模式初探
5
《中学物理(初中版)》安徽淮南龙湖中学 孔庆  出版年:2003
一、模式的简述初中物理活动教学模式是以构建学习者为中心,以学生实践性、自主性活动为基础的动态、开放的教学过程,是以激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造为基本特征,以促进学生整体素质全面发展为目的的一种...
关键词:初中  物理教学 活动教学 教学模式  理论依据  教学内容 活动情境 教学手段
体育课堂教学中“教学节点”理论的提出与思考
6
《体育师友》安徽淮南龙湖中学民生校区 曹海  出版年:2014
体育课堂教学过程中,学生的学习过程是身体反应、心理反应的共同体现;是学生对技术动作的认知、体验、反馈的过程;是学生调整动机强度与心理负荷,操作实施,达成目标的过程。这一过程所形成的系统,是由心理活动进行整合,再由肢体动作...
关键词:教学节点  心理反应 因材施教
均衡教育与政治教师角色的思考
7
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》淮南龙湖中学 黄娟  出版年:2017
“均衡教育”体现了教育的起始公平、均衡发展,对政治教师提出了新的更高的职业要求。教师要重塑自己的角色,树立全新的教育教学理念,教好书、育好人,真正发挥政治课的优势,做好思想政治教育工作、德育工作、学生的心理辅导工作,为推...
关键词:教育公平 政治教师 角色定位 德育
《人体细胞获得氧气的过程》教学设计
8
《新课程(下)》安徽省淮南龙湖中学民生校区 吴静  出版年:2013
一、教学目标1.知识与技能描述呼吸系统的组成;了解呼吸道各部分及其对吸人空气的处理作用;理解肺部适于气体交换的形态结构特点。2.过程与方法通过尝试和观察,培养分析问题的能力;通过讨论和交流,培养合作学习及语言表达能力。
关键词:教学设计 体细胞 语言表达能力 氧气 呼吸系统  教学目标 形态结构  合作学习  
一道中考题的多种解法
9
《中学生数理化(高考理化)》安徽省淮南龙湖中学 程捷逵  出版年:2014
一题多解不但能增加数学题的使用价值,也可以提高学生解决问题的能力,还可以开阔他们的解题思路,促进解决问题的灵活性。增加他们的知识和智慧,以及知识间的联系和应用.在教学中应鼓励学生从不同的角度入手思考解决问题,并从中探索最...
关键词:多解 对比  提高能力  
浅析如何提高生物公开课的有效性
10
《新课程》安徽省淮南龙湖中学民生校区 吴静  出版年:2015
今年我很高兴地观摩了许多优秀教师的公开课,深深地感受到各个教师的风采,听完课后,在各位专家的点评下,我受益匪浅。每一位教师的公开课精彩纷呈、魅力无限,从每位教师的身上我都找到了很多值得学习的地方。最近,我也上了一节公开课...
关键词:公开课 优秀教师 生物  
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