期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]安徽省淮南龙湖中学
年 份:2014
期 号:1
起止页码:45-45
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:一题多解不但能增加数学题的使用价值,也可以提高学生解决问题的能力,还可以开阔他们的解题思路,促进解决问题的灵活性。增加他们的知识和智慧,以及知识间的联系和应用.在教学中应鼓励学生从不同的角度入手思考解决问题,并从中探索最简便的方法,在解题方法中通过比较,得到最简单的方法,调动学生对一题多解的积极性,利用学生的好奇心。鼓励学生寻找多种方法从而选择最简单的方法解决数学题.
关 键 词:多解 对比 提高能力
分 类 号:G633.6[教育学类]
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