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云南民族大学教育学院 收藏

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研究主题:大学生    教育    民族地区    传承    民族    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    自动化类    建筑类    

被引量:1,382H指数:16WOS: 5 北大核心: 77 CSSCI: 61 CSCD: 15 RDFYBKZL: 2

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677 条 记 录,以下是 1-10

中国大学生心理健康服务需要调查与评估
1
《西南大学学报(社会科学版)》西南大学心理学院;云南民族大学教育学院;西南大学高等教育研究所 黄希庭 郑涌 罗鸣春 苏丹 陈本友  出版年:2011
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"中国心理健康服务体系现状及对策研究"(05JZD00031);项目负责人:黄希庭
对大学生的心理健康服务需要进行调查和评估,是有效开展大学生心理健康服务工作的前提和基础。遵循心理测量学的要求编制了大学生心理健康服务需要问卷;采用横断面时点调查,分层随机抽样方法,通过对全国35所高校5 058名大学生样...
关键词:心理健康服务需要  横断面调查  需要评估  大学生
企业文化软实力与核心竞争力研究
2
《科技进步与对策》云南大学工商管理与旅游管理学院;云南民族大学教育学院 秦德智 秦超 蒋成程  出版年:2013
在对企业文化软实力和核心竞争力系统论述的基础上,分析企业文化软实力的构成要素及形成过程,阐述企业文化软实力与核心竞争力的关系,进而分析以企业文化软实力提升核心竞争力的作用机理与途径,并提出可以通过构建卓越的企业文化,建立...
关键词:企业文化 文化软实力 核心竞争力
小学语文课程与教学改革的困惑与转向
3
《天津师范大学学报(基础教育版)》云南民族大学教育学院 高贵忠 任京民  出版年:2013
云南省教育科学"十一五"规划课题;"中国特色中小学公民教育体系构建研究"阶段性成果之一(GY100001)
随着基础教育课程与教学改革的推进,小学语文教育得以"返魅",使其在吸收、借鉴多元文化的基础上更具有时代性和生命力。然而,在给予肯定的同时,也要从国外先进教育理念与我国教育改革实践的对接、新课程与教学改革的实践反思、当前教...
关键词:小学语文 课程改革 教学改革 反思  重建  
学校教育中的少数民族非物质文化遗产传承与发展研究——基于对云南省的调查
4
《民族教育研究》云南民族大学教育学院 普丽春  出版年:2010
全国教育"十一五"规划2009年度教育部重点课题"学校教育中的民族文化传承与发展研究"成果(项目批准号:DMA090343)
我国是一个统一的多民族国家,各兄弟民族都有悠久的历史和辉煌的文化,形成了大量独特的文化。其中,少数民族非物质文化遗产作为本民族存在的基础,既是其先民遗留给后人的宝贵财富,也是少数民族生存、认同、发展的重要标识。保护和传承...
关键词:少数民族非物质文化遗产 学校教育 传承与发展  
教师需要怎样的专业学习共同体?——基于教师教学满意度和教学效能感的调查
5
《全球教育展望》西南大学教育学部;云南民族大学教育学院;香港中文大学教育学院 郑鑫 沈爱祥 尹弘飚  出版年:2018
教育部人文社会科学研究教育学青年基金项目"全球化背景下我国中小学教师跨界学习的文化生态研究"(项目编号:18YJC880145)的阶段性成果
专业学习共同体这一西方舶来概念引入我国教育领域后引起了广泛的关注,研究者多用以解释我国中小学教师的教学研修活动。然而,我国教师教研活动有独特的历史和文化,专业学习共同体在中国情境中呈现出何种特征,是否能够促进教师进一步发...
关键词:专业学习共同体 教学满意度 教学效能感 调查  
旅游开发进程中民族文化的保护与传承——以西双版纳傣族园为例
6
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》云南民族大学教育技术学院 罗平 和少英  出版年:2006
美国洛克菲勒基金会与国家社科基金的资助;项目编号〔02BMZ006〕
西双版纳傣族园拥有深厚的民族文化底蕴,傣族文化在这里得到集中展现;傣族园具有得天独厚的地理位置,是澜沧江、湄公河国际黄金水道的咽喉之地;特有的热带雨林气候,丰富的自然资源使傣族园独具竞争力和发展潜能。在旅游开发进程中,傣...
关键词:西双版纳  傣族园 旅游开发 民族文化 保护  传承
影响翻转课堂学习适应性的关键因素
7
《现代教育技术》云南民族大学教育学院;云南师范大学信息学院 秦超 谢非 高洁  出版年:2018
2017年度教育部人文社会科学研究项目"慕课与翻转课堂:西南边疆省区高校课程创新的准备度及导入策略研究"(项目编号:17XJC880006)的阶段性研究成果
翻转课堂学习适应性是我国翻转课堂本土化实践中面临的一个重要问题。文章针对翻转课堂本土化过程中存在的问题,提炼出学习主动性(课前先学和课程参与度)、信息素养和认知前提特征三个关键因素,并分析了这三个关键因素对翻转课堂学习适...
关键词:翻转课堂  学习主动性 信息素养 认知前提特征  
云南少数民族非物质文化遗产传承模式构想
8
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》云南民族大学教育学院 普丽春  出版年:2010
全国教育"十一五"规划2009年度教育部重点课题"学校教育中的民族文化传承与发展研究"(项目批准号:DMA090343)阶段成果
近年来,随着我国综合国力的进一步增强,对非物质文化遗产保护工作的重视逐步增强。云南作为中国非物质文化遗产独特丰富的少数民族地区,采取了特殊措施来保护和传承少数民族非物质文化遗产,并且取得了很大成效,但是也存在许多问题和困...
关键词:云南  少数民族非物质文化遗产 教育传承模式  探索  
少数民族非物质文化遗产的理论研究综述
9
《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》云南民族大学教育学院 普丽春  出版年:2009
少数民族非物质文化遗产是少数民族智慧的结晶,在其历史文化发展过程中占有十分重要的地位。少数民族非物质文化遗产理论研究具有四个特点:一是以地域非物质文化遗产研究为重;二是保护和利用的个案研究较多;三是大多数为对少数民族非物...
关键词:少数民族 非物质文化遗产 研究  教育传承
数字阅读与纸质阅读的对比调查研究
10
《情报探索》云南民族大学教育学院 秦超 谢非  出版年:2011
云南民族大学青年基金课题"认知心理学视角下的‘浅阅读’现象研究"(课题编号:09QN09)的阶段性研究成果
通过问卷调查法调查了数字阅读和纸质阅读,探讨分析了读者对阅读呈现媒介的选择偏好以及产生偏好的原因和影响因素。结果表明,对于这两种阅读方式,被调查者具有显著的优选偏好,性别差异对优选偏好有一定的影响,而决定优选偏好的关键因...
关键词:纸质阅读  数字阅读  对比研究  
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