文献类型：期刊文章

作　　者：普丽春[1]

机构地区：[1]云南民族大学教育学院,云南昆明650031

出　　处：《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》

基　　金：全国教育"十一五"规划2009年度教育部重点课题"学校教育中的民族文化传承与发展研究"(项目批准号:DMA090343)阶段成果

年　　份：2010

卷　　号：27

期　　号：1

起止页码：46-50

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：近年来,随着我国综合国力的进一步增强,对非物质文化遗产保护工作的重视逐步增强。云南作为中国非物质文化遗产独特丰富的少数民族地区,采取了特殊措施来保护和传承少数民族非物质文化遗产,并且取得了很大成效,但是也存在许多问题和困难。为了应对中国文明转型期非物质文化遗产急剧流变消失的现实,必须加强云南少数民族非物质文化遗产的教育传承,当务之急是引入学校教育,并构建多种形式的教育传承模式。

关 键 词：云南  少数民族非物质文化遗产 教育传承模式  探索  

分 类 号：C95[民族学类]