文献类型：期刊文章

作　　者：高贵忠[1] 任京民[1]

机构地区：[1]云南民族大学教育学院,云南昆明650500

出　　处：《天津师范大学学报（基础教育版）》

基　　金：云南省教育科学"十一五"规划课题;"中国特色中小学公民教育体系构建研究"阶段性成果之一(GY100001)

年　　份：2013

卷　　号：14

期　　号：1

起止页码：38-42

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：随着基础教育课程与教学改革的推进,小学语文教育得以"返魅",使其在吸收、借鉴多元文化的基础上更具有时代性和生命力。然而,在给予肯定的同时,也要从国外先进教育理念与我国教育改革实践的对接、新课程与教学改革的实践反思、当前教育环境、教师资源储备等方面进行深度、细致地反思,以构建全面、科学、合理的小学语文教育价值体系,使小学语文课程与教学改革真正落到实处,素质教育得到良好的发展,教育制度改革不断向前推进。

关 键 词：小学语文 课程改革 教学改革 反思  重建  

分 类 号：N09]