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平罗县教育局 收藏

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研究主题:教学    数学教学    教研员    思想政治课    课程改革    

研究学科:哲学类    经济学类    

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101 条 记 录,以下是 1-10

参与式教学的理论与实践初探
1
《宁夏教育科研》平罗县教研室;平罗县师资培训中心 俞嘉 吴英山  出版年:2008
一、参与式教学的内涵 “参与”一词出自管理学、组织行为学,揭示的是成人卷人群体活动的状态,最初是指个体作为一种有形的实体,在群体活动时是否“在场”等外显的行为侧面。随着对人内在心理特征的重视,强调个体对群体活动在认知、...
关键词:参与式教学 理论与实践  组织行为学 群体活动  “参与”  状态变量 心理特征 心理能量
创设有效问题情境的策略
2
《宁夏教育》平罗县教研室 吴辛君 王宁龙  出版年:2004
关键词:创设 问题情境 学生  数学 认知冲突  成人化 探索活动  采购员 低效  策略  
小学生数学学习障碍与认知风格建档分析——《小学数学分层异步教学策略研究》子课题研究报告
3
《宁夏教育科研》平罗县教研室 郭仕萍  出版年:2008
全国教育科学规划课题《小学数学分层异步教学策略研究》的子课题研究成果
一、问题的提出 教育公平是社会公平在教育领域的延伸和体现。义务教育阶段是实现教育公平的关键时期,不仅要保障学生享有均等的入学机会,还要保障学生能平等地参与教育教学活动。《数学课程标准》把“不同的人在数学上得到不同的发展...
关键词:数学学习障碍 小学生 课题研究报告  教学策略  认知风格  《数学课程标准》 教育公平理念 异步  
浅谈学校教学信息化建设
4
《宁夏教育》平罗县教育局 胡雪君  出版年:2006
关键词:教育服务 教学信息化 信息技术  传授知识 课程改革  素质教育  教学评价
“中学数学教学方法整合与学法指导实验研究”阶段性报告
5
《宁夏教育科研》平罗县教研室 蔡凤琴  出版年:2005
1.学习化社会的需要。21世纪是知识经济的时代,人类已步入“学习化社会”。联合国教科文组织在《学会生存——教育世界的今天和明天》报告中指出:“明天的文盲将不是目不识丁的人,而是不知道如何学习的人”。因此,学会学习应当成为...
关键词:中学  数学教学 教学方法 学法指导 实验研究  阶段性报告  
体验积极情感 建构快乐数学
6
《宁夏教育》平罗县教研室 吴辛君  出版年:2004
关键词:数学教学 学习兴趣  小学  情感体验 生活情境 教学内容
“义教”小学数学第二册“100以内加减法(一)”教学建议
7
《宁夏教育》平罗县教研室 阎志强 张学诗  出版年:1995
“义教”小学数学第二册“100以内加减法(一)”教学建议平罗县教研室阎志强,张学诗我们调查了我县7所小学使用九年义务教育五年制小学数学(人教版)第二册“100以内加减法(一)”的教学情况。调查发现,教师虽然经过了培训学习...
关键词:小学数学教学  课堂练习 两位数加  教师教学用书 思维能力  教学方法  义务教育  教科书 教学建议 五年制  
从传统的评课转向现代的课堂教学诊断
8
《宁夏教育》平罗县教研室 叶名坚  出版年:2006
关键词:课堂教学 评价标准  教学诊断 获取信息 教学特色 教师
重建课堂生活教有生命的历史
9
《宁夏教育》平罗县教研室 徐月枝 刘兴云 王宁龙  出版年:2004
在历史教学中,我们要运用多种教学方式,变“课堂教学”为“课堂生活”,基于学生个体生命发展的需求而构建我们的历史课堂生活,教给他们有生命的历史。下面我们就以几节充满生命活力的历史课为主线,谈点自己的看法。
关键词:历史  教学方法 课程目标 课堂生活 生命教育
让课堂成为学生充分表现的舞台
10
《宁夏教育》平罗县教研室;平罗县城关一小 王晓慧 郭仕萍  出版年:2001
关键词:教学中  创新意识  数学思维 动作思维 小学数学教学
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