期刊文章详细信息
“中学数学教学方法整合与学法指导实验研究”阶段性报告
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]平罗县教研室
年 份：2005
期 号：2
起止页码：24-25
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：1．学习化社会的需要。21世纪是知识经济的时代，人类已步入“学习化社会”。联合国教科文组织在《学会生存——教育世界的今天和明天》报告中指出：“明天的文盲将不是目不识丁的人，而是不知道如何学习的人”。因此，学会学习应当成为教育机构和每个现代人致力追求的教育目标。
关 键 词：中学 数学教学 教学方法 学法指导 实验研究 阶段性报告
分 类 号：G633.6[教育学类]
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