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赣州市章贡区教研室 收藏

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研究主题:教师    阳光    教学内容    教学目标    年级    

研究学科:哲学类    环境科学与工程类    

被引量:20H指数:2北大核心: 4 CSSCI: 3 RDFYBKZL: 2

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62 条 记 录,以下是 1-10

浅析概念图和思维导图在初中语文教学设计中的应用
1
《中学课程辅导(教学研究)》 江西省赣州市文清实验学校; 江西省赣州市章贡区教研室 徐吉凤 钟勇  出版年:2014
近些年概念图和思维导图在语文教学实践中已经取得了不错的效果,学生对于新旧知识的联系和知识组织构建等能力已经大有提高。笔者依据概念图和思维导图的教学思想,以认字、文章段落结构分析为切入点,简单地讲述了基于概念图和思维导图教...
关键词:初中语文 概念图 思维导图 应用  
老剧种的新魅力——“赣南采茶戏进校园”创意活动设计
2
《上海教育科研》江西省赣州市厚德路小学;江西省赣州市章贡区教研室 宁琰 肖莉  出版年:2011
一、设计背景 赣南采茶戏被誉为“中国戏曲百花园中的一朵奇葩”,被列为国家首批“非物质文化遗产”。为传承发展好这一乡土文化瑰宝,赣州市厚德路小学立足校情,本着“寓教于乐、因地制宜、循序渐进”的原则,按照“深化内涵、提升活...
关键词:赣南采茶戏 活动设计  校园 非物质文化遗产 创意 剧种 设计背景  中国戏曲
小学数学课堂中学习方式有效性的探究
3
《小学教学研究》江西赣州市章贡区教研室;江西赣州市红旗实验小学 肖莉 杨晓虹  出版年:2008
一、发现问题 现象一:“合作学习”等同“合坐学习” 一位教师的叙述 一说合作学习.我们的教师便把学生分成几人一组的小组.形式上是合作学习.本质上是几个人坐一块各学各的。再说讨论吧.老师把问题提出.学习小组就开始讨论...
关键词:学习方式  数学课堂 有效性 “合作学习”  小学  学习小组  问题提出  教师
重视校本课程开发 打造特色学校文化
4
《上海教育科研》江西省赣州市章贡区教研室 肖莉 宁琰  出版年:2009
赣州市厚德路小学创办于1941年,是一所文化积淀深厚的古典园林式学校,是赣州古宋城文化的重要游览点之一。学校依傍皇皇孔圣殿堂,门对神奇状元桥,校园内巍巍慈云塔高耸入云,园林建筑古朴典雅,青瓦红柱,曲径画廊,玉兰清幽,风竹...
关键词:学校文化 校本课程开发 园林式学校  文化积淀 园林建筑 育人环境 文化气息 赣州市  
初中物理“探究水的沸腾”实验装置的改进
5
《物理教学探讨(中学教学教研版)》江西省赣州市章贡区教研室;江西省赣州市文清实验学校 谢忠民 黄新林  出版年:2011
初中物理《汽化与液化》之"实验探究:水沸腾的规律"、"实验探究:液体沸点与气压的关系"是这一节的重点、难点。要让学生掌握好这部分知识,贯彻落实好新课程标准,培养和发展学生的科学探究能力的关键之处,就是开展好这两个实验探究...
关键词:实验装置  初中物理 水沸腾 科学探究能力 实验探究  新课程标准 液体沸点  探究活动  
“安全教育”教学建议及案例设计
6
《江西教育(教学版)(B)》江西省赣州市章贡区教研室 肖莉  出版年:2009
“安全教育”是江西省义务教育地方教材专题教育的模块之一,占总内容的15%,有着举足轻重的地位和作用。
关键词:安全教育 案例设计  教学建议 专题教育 地方教材 义务教育 江西省  
氧化还原反应配平方法和技巧
7
《赣南师范学院学报》赣州市第一中学;赣州市章贡区教研室 谢耀明 匡淑媛  出版年:2010
氧化还原反应的配平,是中学化学的重点和难点,学生在学习过程中,特别是掌握一些配平方法和技巧时感到困难.本文结合自己多年的教学经验独创了以单质为准计算参加反应的原子个数、参加反应的化合物所有元素均发生化合价变化的氧化还原反...
关键词:氧化还原反应 配平 方法  技巧  
“网络教研”:信息时代的教研新模式
8
《基础教育参考》江西省赣州市章贡区教研室 肖莉  出版年:2010
网络教研活动,给常规教研插上了跨越时空的翅膀,弥补了常规教研的不足,并对其进行了有效延伸、补充和创新。一、优势分析和谐创新更人本当网络时代降临到21世纪的时候,网络教研活动。
关键词:网络教研 信息时代 现代教育技术  个人学习  专业化成长  同伴互助  资源平台 网络平台 学科专题 讨论交流  
有效设问应把握好“四个度”
9
《江西教育(教学版)(B)》江西省赣州市章贡区教研室 肖莉 徐莉娜  出版年:2011
一个巧妙的设问,是一把开启学生智慧之门的钥匙,是一个激起千层浪的石子,一个好的设问,可以激发学生的求知欲与想象力,在很大程度上提高课堂教学效率。那么,在课堂教学中,教师应如何设问才有效呢?笔者认为,有效设问应把握好以下“...
关键词:设问 课堂教学效率 想象力 求知欲 学生  教师
《PEP小学英语》音标教学的现状与思考
10
《小学教学研究》江西赣州市章贡区教研室 曾雴 肖莉  出版年:2011
语音是掌握语言知识和获得言语技能的基础,小学阶段则是学习语音的最佳时期.因为小学生模仿能力强、记忆力好、可塑性强,所形成的发音习惯在很大程度上影响着他们今后的语音概貌。小学生语音教学是小学英语教学的基础和重点.小学阶段学...
关键词:小学英语教学  音标教学 教学现状 PEP 语音教学 小学阶段 英语学习  可持续发展  
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