期刊文章详细信息
有效设问应把握好“四个度”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西省赣州市章贡区教研室
年 份：2011
期 号：5
起止页码：17-18
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一个巧妙的设问，是一把开启学生智慧之门的钥匙，是一个激起千层浪的石子，一个好的设问，可以激发学生的求知欲与想象力，在很大程度上提高课堂教学效率。那么，在课堂教学中，教师应如何设问才有效呢？笔者认为，有效设问应把握好以下“四个度”。
关 键 词：设问 课堂教学效率 想象力 求知欲 学生 教师
分 类 号：G633.6[教育学类]
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