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小学数学课堂中学习方式有效性的探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西赣州市章贡区教研室 [2]江西赣州市红旗实验小学
年 份：2008
期 号：9
起止页码：38-39
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：一、发现问题 现象一：“合作学习”等同“合坐学习” 一位教师的叙述 一说合作学习．我们的教师便把学生分成几人一组的小组．形式上是合作学习．本质上是几个人坐一块各学各的。再说讨论吧．老师把问题提出．学习小组就开始讨论．要么是一两个人在发表意见。
关 键 词：学习方式 数学课堂 有效性 “合作学习” 小学 学习小组 问题提出 教师
分 类 号：G623.5[教育学类]
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