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淮北市第十一中学 收藏

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研究主题:数学教学    高中英语    多样性    趣味性    启发性    

研究学科:哲学类    

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11 条 记 录,以下是 1-10

对高中英语作业布置的思考和设计
1
《新课程(中学)》安徽淮北市第十一中学 孙冬梅  出版年:2006
作业不仅是单位时间内教学内容的延伸和补充,而且是对某一阶段内重点知识的巩固和教学效果的评价。高中英语教师精心设计作业可以激发学生学习英语的兴趣,充分发挥学生的主观能动性,促进教学相长。
关键词:作业设计  启发性 导向性 多样性 趣味性 层次性  阶段性  创造性  
浅谈初中地理教学中的兴趣培养
2
《科教文汇》淮北市第十一中学 宋效民  出版年:2009
初中地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中,兴趣是学生接受教育的感情基础,是非智力因素中最为活跃的一个,因此,在地理教学中应注重对兴趣这个非智力因素的培养,本文从五个方面进行了阐述。
关键词:初中地理 教学 兴趣培养  
数学教学中的情感因素与学生学习兴趣的培养
3
《淮北职业技术学院学报》淮北市第十一中学 郑轶群  出版年:2006
关键词:学生学习兴趣 情感因素 数学教学 培养  优化课堂教学 师生情感 学习氛围 学习环境  
关于中学数学教学中分层教学的开展探讨
4
《科学咨询》安徽省淮北市第十一中学 李会平  出版年:2018
中学时期是一个学生打基础的重要时期。中学时代的良好基础有承上启下的作用。在我国,中学生教育越发引起人们的重视,尤其是在我们大力推行素质教育、人才教育、推动全民素质化的今天。中学教育更显的尤为重要,其中最重要的一门学科便是...
关键词:数学教学 实施  分层教学
正视职业压力,促进中学青年教师专业发展
5
《科技信息》淮北煤炭师范学院历史与社会学院;淮北煤炭师范学院信息学院;淮北市第十一中学 谷凤艳 张太专 张克权  出版年:2008
安徽省教学科学规划课题<中学青年教师专业发展现状及对策研究>[JG07231]阶段性成果
中学青年教师的职业发展、专业成长不仅是基础教育理论工作者着力研究的课题,也是实践领域亟待解决的问题,具有重要的理论和实践意义。我们应全面掌握和了解教师们生活工作状况及职业生涯规划、管理的核心问题,正视他们面临的压力和挑战...
关键词:中学青年教师 职业压力  专业发展  管理机制  
关于高中教材中一道例题解法初探
6
《当代文化与教育研究》安徽省淮北市第十一中学 钱五一  出版年:2007
本文现从高二必修教材上册第118页例题3的几种解法进行了探讨,认为教师若能从课本中的例题和习题中去挖掘其本质规律性的东西来,做到一题多解,一题多变,对学生数学素质的培养和能力的提高会起到很大的推动作用。
关键词:例题 解法 题解法 高中  教材  
让语文课堂充满感性的阳光
7
《宿州教育学院学报》淮北市第十一中学 赵祖美  出版年:2010
语文教学的改革,近几年来步子迈得很大,但前几年单纯地强调把语文课上成语言文字训练课的观念对一线教师的影响可谓深入人心。因此,纵观现今语文课堂教学,不难发现,语文的学习几乎被枯燥乏味的条理梳理和技巧训练充斥,语文的人文性几...
关键词:语文课堂 人文性 感性阳光  
“童心向党 礼赞祖国”主题征画优秀作品选登
8
《小学生导读》铜陵市人民小学;不详;淮北市第十一中学小学部;旌德县旌阳镇第一小学;怀宁县振宁小学;阜阳市东盛路小学;宿州市第一小学银河四路校区 林霄涵 金皖钱(指导) 李柏睿 张玉婷(指导) 方梓暄 梅卉(指导) 潘沐晨 吴淑珍(指导) 秦逸博 张静(指导) 李彦衡  出版年:2024
在数学教学中培养学生的创新意识
9
《安徽教育》淮北市第十一中学 戴长亮  出版年:2006
关键词:数学教学 创造思维 学习信心 知识传授者 教学情境  活动教学 教师教学工作 自主学习  兴趣广泛  创造  
中学生英语写作存在的问题及应对策略
10
《文教资料》淮北市第十一中学高中英语教学部 杨红艳  出版年:2007
中学生英语写作存在的主要问题是主题不明确、缺乏逻辑性、言不达意;解决策略是平时多读、多背好文章,勤动手坚持练习写作;另外教师在教学中应注重基础语法教学,注重学生英语运用能力和自主学习能力的培养。
关键词:中学生写作常出现的问题  学生多读多背好文章  勤动手写作  重视基础语法教学  
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