登录    注册    忘记密码

诸暨市店口镇第二中学 收藏

导出分析报告

研究主题:初中社会    表演    分家    教学过程    教学    

研究学科:

被引量:0H指数:0

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

4 条 记 录,以下是 1-4

动起来更精彩——初中语文高效课堂探讨
1
《中学课程辅导(上旬刊)》浙江省诸暨市店口镇第二中学 何雅敏  出版年:2013
语文公开课中小品表演激活了课堂,引发对高效课堂的思考与探索。衡量一个课堂是否高效,以下几个因素至关重要:学生参与的热情;课堂形式的多样性;课堂完成的效率;课堂向课外延伸。而在课堂中引入学生的表演,让课堂成为学生表演的舞台...
关键词:小品表演 新课标要求 高效课堂  关键要素  表演走进课堂  
文史不应分家——初中社会文史结合教学例谈
2
《中学课程辅导(上旬刊)》浙江省诸暨市店口镇第二中学 诸英  出版年:2013
学以致用,融会贯通是新时期培养人的目标之一。语文是各学科的基础学科,在课堂中,教师要充分利用学生的这一重要教学资源来开展生活教学。它能激发学生的学习兴趣;很好地落实教学重点和突破难点,提高课堂效率;通过文史结合,让学生学...
关键词:语文 历史  结合  
自主 探究 合作 交流——浅议新课程理念下数学活动课的教学
3
《网络科技时代》浙江省诸暨市店口镇第二中学 杨长根  出版年:2008
数学活动课指在教师的指导下,在数学课堂教学过程中,通过学生自主活动、主动参与、主动探索、主动思考、主动实践,促进学生的学习能力和实践能力得到全面发展的教学形式。它可以弥补数学实践能力的不足,加强实践环节,重视思维训练,促...
关键词:数学活动课 教学过程 课程理念 学生兴趣  实践能力  数学课堂
运用插图优化历史与社会课堂教学
4
《考试周刊》诸暨市店口镇第二中学 郑觉根  出版年:2013
如何在历史与社会教学中充分运用课本中的插图讲清概念,讲清观点道理,是值得探讨的问题。在使用插图优化课堂教学的实践中,我有如下体会。一、重视指导看图,挖掘图意课本中的插图蕴含着深刻的道理。教学时,教师应遵循学生的认识规律,...
关键词:优化课堂教学 历史与社会  插图 社会教学 认识规律  课本 道理 挖掘  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心