期刊文章详细信息
运用插图优化历史与社会课堂教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]诸暨市店口镇第二中学
年 份：2013
期 号：24
起止页码：133-133
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：如何在历史与社会教学中充分运用课本中的插图讲清概念,讲清观点道理,是值得探讨的问题。在使用插图优化课堂教学的实践中,我有如下体会。一、重视指导看图,挖掘图意课本中的插图蕴含着深刻的道理。教学时,教师应遵循学生的认识规律,指导学生由浅入深地逐步挖掘图意。
关 键 词：优化课堂教学 历史与社会 插图 社会教学 认识规律 课本 道理 挖掘
分 类 号：G40-012]
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