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徐州工程学院教育科学与技术学院 收藏

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研究主题:大学生    高校    德育理念    教师    高校教师    

研究学科:哲学类    自动化类    社会学类    经济学类    生物科学类    

被引量:889H指数:13北大核心: 60 CSSCI: 36 RDFYBKZL: 2

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214 条 记 录,以下是 1-10

微课支持下的高职院校翻转课堂教学模式
1
《现代教育技术》徐州工程学院教育科学与技术学院;徐州财经高等职业技术学校 谢永朋 徐岩  出版年:2015
江苏省高等教育教改研究课题"学习共同体:提升大学教学质量的一种实践模式研究"(项目编号:2013JSJG256);徐州工程学院2013年度校级科研项目"演示文稿的情感化设计策略研究"(项目编号:XKY2013302)资助
翻转课堂是当前影响课堂教学的新型教学形式,强调课堂之外完成知识传递、课堂之内实现知识内化。文章在分析高职院校Flash教学现状的基础上,提出将微课支持下的翻转课堂教学模式应用于高职院校的Flash教学。该模式由层次化微课...
关键词:微课  翻转课堂  移动学习共同体  思维导图
大学生情绪智力与心理健康的关系
2
《中国学校卫生》中北大学人文社会科学学院;徐州工程学院教育科学与技术学院 潘明军 钱兵  出版年:2012
2010年中北大学校基金资助课题;2011年中北大学哲学社会科学经费资助课题(2011J032)
目的了解大学生情绪智力与心理健康状况之间的关系,为大学生心理健康咨询与教育提供科学依据。方法采用情绪智力量表(EIS)和症状自评量表(SCL-90),对整群随机抽取的太原市312名大学生进行问卷调查。结果大学生人际敏感因...
关键词:情绪 智力 精神卫生 回顾分析  学生  
对德育评价研究的回顾与反思
3
《高教发展与评估》江苏大学教师教育学院;徐州工程学院教育科学与技术学院 张忠华 张典兵  出版年:2011
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"改革开放30年我国德育基本理论发展研究"(DEA090278);江苏大学人文基金项目(JDR2008B11)阶段性成果
德育评价是指评价主体依据一定的理论和评价标准,运用科学的方法和手段,系统地收集信息,对德育活动及其效果所进行的在事实基础上的价值判断的过程。探讨德育评价的内涵、功能、研究对象和研究内容、评价指标体系的建构、评价过程、原则...
关键词:德育 德育评价 德育评价功能  德育评价方法  
精品课程研究主题衍变及其对精品资源共享课建设的启示
4
《现代教育技术》江苏师范大学教育科学学院;徐州工程学院教育科学与技术学院 王娟 孔亮  出版年:2013
2012年教育部人文社会科学研究青年基金项目"信息传播视角下国家精品课程建设与发展研究"(课题编号:12YJC880101);江苏省现代教育技术研究2013年度课题"高校精品视频公开课建设的实证研究"(课题编号:2013-L-25409);2012年国家社会科学基金教育学一般课题"西部少数民族基础教育信息化资源应用策略与绩效研究"(课题编号:BCA120022)研究成果之一
以"开放和共享"为核心理念的精品课程受到了众多专家、学者的广泛关注。研究采用内容分析法,从研究主题对精品课程的文献进行了比较分析。研究发现:当下精品课程研究的重心已转向精品资源共享课的建设、应用和评估。研究提出了精品资源...
关键词:精品课程 精品资源共享课  研究主题 内容分析  
积极心理学对心理健康教育的意义与启示
5
《中国学校卫生》徐州工程学院教育科学与技术学院 钱兵  出版年:2007
关键词:心理学 精神卫生 健康教育 学生保健服务
“参与式教学”:提高大学生学习投入度的有效途径
6
《教育与教学研究》徐州工程学院教育科学与技术学院;徐州工程学院管理学院 汪玉侠 黄忠东  出版年:2015
江苏省教育科学"十二五"规划课题"大学生学习投入的影响因素及影响效果--基于江苏省应用型本科院校的实证研究"(D/2011/01/115);徐州工程学院课题"参与性教学理念指导下的教育理论课程的教学改革研究"(YGJ1337)
参与式教学是一种以学生为中心的教学方式,强调学生对教学全过程的参与,包括课前参与教学内容的筛选与整合、教学重难点的确立、教学方法的选择,课上参与讨论、探究和实践练习,课后参与评价与反思等。实施参与式教学有效激发大学生学习...
关键词:参与式教学 大学生 教师
大学青年教师教学能力的现状与提升策略
7
《教育与教学研究》徐州工程学院教育科学与技术学院 张典兵  出版年:2013
教育部人文社会科学研究规划2010年度课题"发生学视角下的教学理念向教学行为转化机制研究"(编号:10YJA880030);徐州工程学院高教研究重点课题"高校教师教学学术的理论与实践探索"(编号:YGJ1201)
中国大学青年教师在教学认知、教学设计、教学操作、教学监控、教学研究等教学能力方面存在着诸多问题,其形成原因既有来自学校和学生方面的,也有来自教师自身方面的。大学青年教师教学能力提升的前提是教学观念的转变,关键是教学研究的...
关键词:大学  青年教师 教学能力
德育评价研究30年:回溯·反思·展望
8
《学术论坛》徐州工程学院教育科学与技术学院 张典兵  出版年:2011
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"改革开放30年德育基本理论发展研究"(DEA090278)
改革开放30年来,我国德育评价研究经历了初探、科学化和多元化三个阶段,研究内容涉及德育评价的概念、内容、过程、原则与方法等诸多方面。德育评价研究尚存在着研究定位的误区、基本理论研究的缺失和缺乏比较与借鉴研究等问题。德育评...
关键词:德育评价 改革开放  回溯  反思  展望  
国内数字化学习资源发展策略研究
9
《现代远程教育研究》西北师范大学教育技术与传播学院;徐州师范大学信息传播学院;徐州工程学院教育科学与技术学院 王娟 杨改学 孔亮  出版年:2011
江苏省现代教育技术研究2010年度立项课题"网络环境下数字化学习资源应用效果研究"(2010-R-15565);2009年教育部人文社会科学研究项目"‘农远工程’促进藏民族基础教育信息化发展实证研究"(09YJA880105);全国教育科学"十一五"规划2009年教育部重点课题"基于网络的高校数字教育资源建设与应用研究"(DCA090327)研究成果之一
数字化学习资源是实现数字化学习的基础和关键。尽管国内数字化学习资源研究已经取得一定成就,但是当前还存在着理论研究多于应用研究、规范化标准缺失、资源深层次整合不够、专业门户网站数量不足、培训机制不健全等问题。为了提高国内数...
关键词:数字化学习  学习资源 研究现状  发展策略  
大学生未来时间洞察力与学业延迟满足关系的研究
10
《教育理论与实践》江苏省徐州工程学院教育科学与技术学院 庄妍  出版年:2011
采用未来时间洞察力问卷与修订后的大学生学业延迟满足问卷,分别测量了691名大学生的未来时间洞察力与学业延迟满足的水平。结果表明:大学生未来时间洞察力与学业延迟满足水平呈显著正相关,未来时间洞察力中的四个因子(行为承诺、未...
关键词:大学生 未来时间洞察力 学业延迟满足 关系  
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