期刊文章详细信息
大学青年教师教学能力的现状与提升策略
Current Situation of Young College Teachers' Teaching Abilitiesand Improving Strategies
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]徐州工程学院教育科学与技术学院,江苏徐州221008
基 金：教育部人文社会科学研究规划2010年度课题"发生学视角下的教学理念向教学行为转化机制研究"(编号:10YJA880030);徐州工程学院高教研究重点课题"高校教师教学学术的理论与实践探索"(编号:YGJ1201)
年 份：2013
卷 号：27
期 号：7
起止页码：36-39
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：中国大学青年教师在教学认知、教学设计、教学操作、教学监控、教学研究等教学能力方面存在着诸多问题,其形成原因既有来自学校和学生方面的,也有来自教师自身方面的。大学青年教师教学能力提升的前提是教学观念的转变,关键是教学研究的加强,保障是绩效考核制度的完善,重点是教学培训模式的创新,条件是教学发展中心平台的建立。
关 键 词：大学 青年教师 教学能力
分 类 号：G645.2]
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