文献类型：期刊文章

作　　者：王娟[1,2] 杨改学[1] 孔亮[3]

机构地区：[1]西北师范大学教育技术与传播学院 [2]徐州师范大学信息传播学院 [3]徐州工程学院教育科学与技术学院

出　　处：《现代远程教育研究》

基　　金：江苏省现代教育技术研究2010年度立项课题"网络环境下数字化学习资源应用效果研究"(2010-R-15565);2009年教育部人文社会科学研究项目"‘农远工程’促进藏民族基础教育信息化发展实证研究"(09YJA880105);全国教育科学"十一五"规划2009年教育部重点课题"基于网络的高校数字教育资源建设与应用研究"(DCA090327)研究成果之一

年　　份：2011

卷　　号：23

期　　号：5

起止页码：40-44

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2010_2011、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：数字化学习资源是实现数字化学习的基础和关键。尽管国内数字化学习资源研究已经取得一定成就,但是当前还存在着理论研究多于应用研究、规范化标准缺失、资源深层次整合不够、专业门户网站数量不足、培训机制不健全等问题。为了提高国内数字化学习资源的应用效率,推进教育信息化进程,国家应设定统一的评价标准,发展不同的教育资源门户网站,推动数字化学习资源实践研究走校企深度合作之路,整合多种资源,全面、系统地提高师生的信息素养。

关 键 词：数字化学习  学习资源 研究现状  发展策略  

分 类 号：G434[教育学类]