登录    注册    忘记密码

南京市江宁区教育局教研室 收藏

导出分析报告

研究主题:解题策略    教学实录    课程改革    教学设计    课堂教学    

研究学科:哲学类    生物科学类    水利类    经济学类    

被引量:68H指数:4北大核心: 20 CSSCI: 3 RDFYBKZL: 6

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

130 条 记 录,以下是 1-10

基于结构化视角的小学数学单元复习教学探索--以苏教版数学五年级下册“圆的整理与练习”为例
1
《小学教学研究》江苏省南京市东山小学;江苏省南京市江宁区教研室 李一婷 戴厚祥  出版年:2023
单元复习课是数学教学的一种重要课型。结构化教学是解决以往单元复习中“知识零散”“练习孤立”“方法封闭”等诸多问题的有效途径。本文以苏教版数学五年级下册“圆的整理与练习”为例,倡导结构化视角下的单元复习应从学科知识、学科方...
关键词:结构化  单元复习 教学探索
培养学生物理思维方法的研究
2
《江西科学》南京市江宁区教育局教研室 李秀斌  出版年:2005
物理教学在学生学习方式的改变、培养学生思维能力方面有其独特的优势。从巧设问题,引发思维;提出猜想、假说,发展直觉思维;引导设计探究实验,促进发散思维;利用信息,发展收敛思维;颠倒时空,发展逆向思维;加强“物”,“理”结合...
关键词:新课程  学习  课程改革 思维方法
科学探究中引导学生提出问题的策略
3
《江苏教育》南京市江宁区电教中心;南京市江宁区教育局教研室 孙军 刘德云  出版年:2003
(一)利用猜想与结果的矛盾 没有大胆的猜想,就没有伟大的发现。在科学学习中,学生能以相关的经验为基础,事先形成对将要发生的结果或现象的一种预期,这就是猜想。当猜想与结果发生矛盾时,能够引起学生深入思考,从而发现问题,提出...
关键词:科学探究  小学  自然教学 学生  提问策略 材料  
初中音乐合唱教学现状与促进策略研究——以南京市江宁区为例
4
《北方音乐》南京市江宁区教育局教研室 张超英  出版年:2015
初中合唱教学,作为一种独特的艺术活动形式,在我国的中学校园已普遍得到了开展。合唱教学的开展可以培养学生的团队精神,可以让学生在歌唱中充分体验真、善、美,对初中生全面、健康的发展具有十分重要的作用。
关键词:初中音乐 合唱教学 现状  促进策略  
义务教育过程与控制教学实施众人谈
5
《中国信息技术教育》对外经济贸易大学;安徽省教育科学研究院;浙江省余姚市兰江小学;江苏省南京市江宁区教研室 熊璋 方其桂 许憬 赵凯  出版年:2023
《中国信息技术教育》:如何正确认识过程与控制教育的价值与地位?熊璋:就像我们常说的无所不在的数据、无所不在的算法一样,还有无所不在的过程和无所不在的控制。学生们身处无所不在的过程与控制环境中,他们应该有正确的理解和认知,...
关键词:教学实施 过程与控制  信息技术教育 义务教育 教育的价值  无所不在
从以学定教谈小学体育教学设计——以水平一(二年级)《单人直体侧滚动》为例
6
《体育教学》江苏省南京市江宁区教育局教研室 包德明  出版年:2014
以学定教既不是教学模式,也不是教学方法,而是一种理念,也是一种教学原则.本文以水平一(二年级)《单人直体侧滚动》教学实录为例,呈现课堂教学设计中出现的种种问题,从以学定教的视角,谈谈在小学低年级体育教学中如何从儿童出发,...
关键词:以学定教 小学体育 教学设计
新课程语文综合性学习考查例说
7
《语文建设》南京市江宁区教育局教研室 张晓明  出版年:2005
关键词:语文综合性学习 新课程  例说  语文教学改革 语文实践活动 语文综合能力 课程改革  口语交际  培养学生  新教材  实验区 实践性  自主性  开放性  师生  写作  
高考作文评卷的现状与对策
8
《中学语文教学》江苏省南京市江宁区教育局教研室 周明龙  出版年:2016
一、高考作文“扁平化”现状严重所谓高考作文“扁平化”是指学生作文分数集中在一定的区间,分数相差不大。三类卷、四类卷学生的作文占了大多数。2015年江苏有37万多名学生参加高考,85%以上的学生作文得分接近。2015年江苏...
关键词:高考作文 作文评卷 现状  学生作文 分数统计 扁平化 江苏  
基于中学英语反思性教学的实践与思考
9
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》江苏省南京市江宁区教育局教研室 芮元林  出版年:2012
反思性教学是近年来备受推崇的教学理念。本文结合中学英语课堂教学实例,阐释反思性教学的定义,论述实施反思性教学的方法,并就如何在中学英语教学中更好地运用反思性教学策略阐明观点。
关键词:反思教学 教学实践 教师发展
我对数学生态课堂的思考与实践
10
《湖南教育(数学教师)》南京市江宁区教育局教研室 詹明道  出版年:2008
近50年的数学教学教研,我在中小学一线教了20余年数学,在教研室搞数学教研20余年,参与过十多个教研专题的实验.其中主要对数学教学中的“思维训练”“有效教学”和“数学生态课堂”进行了探索、思考和实践.从1980年代到19...
关键词:数学教学 生态课堂 实践  中共中央国务院 学生个性  身心健康 教育改革 能力的培养  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心