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绥德县教学研究室 收藏

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研究主题:英语    教学    语文教学    学习环境    初中英语    

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43 条 记 录,以下是 1-10

实验教学在高中物理中的应用
1
《新课程(中学)》陕西省绥德县教学研究室 雷保国  出版年:2011
实验是自然科学研究的一种重要的方法,同时也是教学的一种重要手段之一。近些年来,高考对于实验的能力提出了越来越高的要求。物理是一门以实验作为基础的课程,主要强调知识的应用。但是,当前我国的中学物理实验教学存在着很多的问题。...
关键词:实验教学 高中物理 改革  
统编教材自读课文旁批的反思——以八年级下册为例
2
《语文教学通讯(初中)(B)》绥德县教学研究室 马润伟  出版年:2019
统编初中语文教材"自读课文"采用了旁批加阅读提示的设计方式。针对教学应用中的困惑,以八年级下册为例,对教材的旁批设计提出四个方面的反思和建议:抓准本质属性,人文性与工具性相结合;围绕文本中心,补充必要的自学资料;彰显学科...
关键词:助读系统 旁批 文本中心
浅谈化学教学中小组合作学习的几种方式
3
《中学教学参考》陕西绥德县教学研究室 霍正伟  出版年:2015
小组合作学习是在教师的指导下,学生积极发挥自身的主观能动性,借助于同学间合作交流的力量,优势互补,共同进步的方式。采取合适的小组合作学习活动方式,可使学生获取知识,提高学习能力,体验学习的快乐,从而达到提高教学质量的目的...
关键词:化学教学 合作学习  活动方式  
浅谈幼小衔接的问题及对策
4
《课程教育研究(学法教法研究)》陕西省榆林市绥德县教学研究室;陕西省榆林市绥德师范附属小学 师彩梅 张红  出版年:2017
幼小衔接是指幼儿园教育和小学教育两个部分的连接。幼小衔接是儿童身心发展的客观需要,是由儿童身心发展规律决定的,它主要包括外在学习环境的衔接和儿童内部精神的衔接,衔接的目的是使幼儿适应小学环境的同时,其学习兴趣、方法、习惯...
关键词:幼小衔接 幼儿园教育 身心发展规律 小学教育 学习环境 客观需要  学习兴趣  教育基础
中学语文课堂教学中如何实践生本教育理念
5
《作文成功之路(小学)》陕西省绥德县教研室 王绥峰  出版年:2015
生本教育提倡"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"的教育的价值观,是人的发展的课堂。在教学组织上,生本教育鼓励先学,以学定教,少教多学,直至不教而教。它采用自主、小组、班级等多种方式进行学习。通过理论思考和自己的实...
关键词:生本教育 课堂内容 学习过程  以学定教  课堂评价  教学组织 人的发展  中学语文课 文学知识 思维能力  
怎样提高中学生的英语听力水平
6
《新课程(中学)》陕西省绥德县教研室 张刚  出版年:2013
学生听力水平的提高是通过不断训练获得的,听力训练具有一定的计划性、长期性、针对性等特点,因此,在英语教育教学中,教师对学生有意识地培养听力具有极其深远的意义。
关键词:中学生 英语 听力水平
信息技术在中学物理教学中的应用研究
7
《新一代(理论版)》陕西省绥德县教学研究室 雷保国  出版年:2011
随着国际教育界出现的以信息化教育促进教育深化改革的趋势,目前,信息技术与教育的整合已经成为了一个热点问题。本文主要论述了中学物理教学的特点和信息技术对物理教学的促进作用,并且还指出了现阶段中学物理教学中应用信息技术有待解...
关键词:信息技术 物理教学 应用  
初中英语新课标之下的高质量课堂构建研究
8
广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会 2023王小琳  出版年:2023
由于初中生正处于青春期和叛逆期,初中生普遍具备贪玩和厌学等特征,初中英语课堂教学难以有效开展。初中英语作为初中生学习中的一门重要学科,对初中生语言思维的培养和英语核心素养的把握有着重要的作用,因此新课标纲领对初中英语教学...
关键词:初中英语 新课标  高质量课堂  
语文教学之“四要”
9
《陕西教育(综合版)》陕西省绥德县教研室 苗叶  出版年:2009
一、要营造良好的师生关系 营造良好的师生关系是培养学生学习语文兴趣的关键。教师要树立良好的自身形象,让学生信服你,认为你是他在求学经历中遇到的最好的语文老师,值得钦敬,值得崇拜,第一印象很关键。常言说,良好的开头是成功...
关键词:语文教学 “第一印象”  学生学习  “首因效应”  师生关系 语文兴趣 自身形象  语文老师
《小珊迪》的一处笔误
10
《小学教学研究》陕西省绥德县教研室 柳笛  出版年:1996
《小珊迪》(六年制第七册)一课中,在写“我”得知珊迪被马车撞伤,来到珊迪家看望时,有这样一段描写:可怜的珊迪躺在一张破床上,一看见我,就难过地对我说:“我换好零钱往回跑的时候,被马车撞了。我的两条腿都断了,就要死的。可怜...
关键词:小学数学 高等数学 分析和综合  自然数 可列集  相通性
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