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温州师范学院外国语学院 收藏

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研究主题:英语    语言    美国华裔文学    外语教学    翻译    

研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    电子信息类    

被引量:605H指数:12北大核心: 15 CSSCI: 10 RDFYBKZL: 5

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68 条 记 录,以下是 1-10

旅游资料的语用翻译
1
《上海翻译》浙江温州师范学院外国语学院 叶苗  出版年:2005
浙江省教育厅科研项目系列成果之一。
旅游资料的翻译,是一种跨文化交际活动。译者既要忠实于景点特征和文化内涵,又要使译文对西方游客有良好的可接受度。本文运用语用翻译学原理,分别从语用含义与语用等效、“关联”理论和语用策略等三方面,针对景点名、导游词、标志牌、...
关键词:语用翻译 关联理论  语用策略 旅游资料 跨文化交际 英语
语言错误分类及其纠错策略
2
《西安外国语学院学报》温州师范学院外国语学院 牟金江  出版年:2004
语言学习者的错误分类问题一直是语言教学界长期争论的焦点。语言教学史上曾经有过多种错误分类方法 ,也出现了基于不同分类方法的纠错策略。错误分类对语言教师课堂教学的纠错策略影响很大。本文综述了语言教学史上语言学家及语言教师对...
关键词:语言学习 语言错误 错误分类  错误分析  纠错策略
说课及其策略
3
《教育科学研究》温州师范学院外国语学院 罗晓杰  出版年:2005
说课是基础教育教学研究的重要形式,其教学、教研以及教学评价意义已被越来越多的教育工作者所认同。界定说课的定义,划分说课类型,系统阐述说课内容与操作,提出有效说课的策略,确定说课的教学、教研以及教学评价意义。
关键词:说课 说课定义  说课类型  说课内容 说课操作  说课策略  
教师专业能力结构及其成长模式探析
4
《教育理论与实践(学科版)》温州师范学院外国语学院;温州师范学院教育科学院 郝林晓 折延东  出版年:2004
教师专业能力是随着教师职业专业化的国际潮流的出现、对教育活动复杂性的认识发展及对教育价值功能的重估而产生的一个专门性术语。教师专业能力结构应由两维构成横向上包括教育能力和教学能力两方面,纵向上则包含前专业能力、专业意识及...
关键词:教师专业能力 能力结构  成长模式  
英语专业听力教学改革新探
5
《外语电化教学》温州师范学院外语系 浙江温州325027 叶慧瑛  出版年:2002
国家人事部“留学人员科技活动项目择优资助经费”
本文探讨了在英语专业听力教学中坚持"以学生为中心"教学思想的必要性,介绍了在英语专业本科生中按照这一教学思想开展的五个方面的英语听力教改实践:①了解学生需求;②运用真实听力材料;③培养积极听力策略;④多媒体辅助英语听力教...
关键词:英语专业 听力教学 教学改革 学生主体  
我国中小学英语教学衔接问题与对策
6
《基础教育外语教学研究》浙江省温州师范学院外国语学院 夏侯富生  出版年:2003
长期以来,我国中小学外语教育教学存在着严重的各自为阵,相互脱节的现象,这一现象严重阻碍了我国外语教育教学的发展。在分析衔接问题原因的基础上,本文提出了要解决衔接问题就必须:1、树立正确的全面课程观,使英语教学自然衔接;2...
关键词:中小学  英语教学 教学衔接 课程观 循序渐进原则 连贯性原则  教学内容  师生关系  情感沟通 教学方法  学习兴趣  学习技能  考试内容 考试形式
高师英语教学法课程与教学改革探新
7
《课程.教材.教法》温州师范学院外语系 浙江温州325027 罗晓杰  出版年:2003
本文系浙江省教育厅教育科学研究项目《师范英语专业学生综合师能的微格教学》(编号:浙教办师[2000]43号)阶段性成果。
高师院校英语专业是培养中学英语教师的摇篮,素质教育英语教学迫切要求高师英语专业教法课加大教学改革力度。实践证明:“注重实用性,改革英语教法课的教学内容和教学方法”和“突出师范性,侧重英语教师职业技能的系统培训”的课程与教...
关键词:英语教学法课程 教学改革 高师教育 教学内容  素质教育  教学能力 教研能力
全程教师教育构想——教师职前、在职教育一体化
8
《高等师范教育研究》温州师范学院外语系 罗晓杰 牟金江  出版年:2002
在对在职教师进行教学、教研困难以及接受继续教育愿望以及现行教师教育体制进行的调查研究的基础上 ,笔者构建了全程教师教育体制的基本框架。全程教师教育是指师范院校、成人教育学院、继续教育学院和各级各类教研部门分工协作 ,按照...
关键词:全程教师教育  职前教育 在职教育 教师发展
缓解教师职业压力 关注教师身心健康——关于中学英语教师职业压力状况的问卷调查分析
9
《中国教育学刊》温州师范学院外语系 罗晓杰  出版年:2003
对260名中学英语教师进行的“关于教师职业压力状况及其来源”的问卷调查显示:中学英语教师承受着巨大的职业压力。来自于社会、学校、教师自身的压力均为显著。社会期望(包括学校期望)、自我期望与中学英语教师自身素质的矛盾,中学...
关键词:教师职业压力 英语教学改革 心理健康教育  
Error,Mistake和Pragmatic Failure的分类及溯源
10
《外语教学》温州师范学院外语系 罗晓杰  出版年:2003
本文提出 error,mistake和 pragmatic failure的分类方法 ,并根据传统的教学对错误的界定、我国学者对错误分析的相关论述、《美国传统辞典》和《现代英汉综合大词典》对 error和 m istak...
关键词:语误 差错  语用失误 错误分类  
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