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曲阜师范大学职业与成人教育学院 收藏

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研究主题:成人教育    成人    成人高等教育    社区教育    成人教育管理    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    机械类    

被引量:1,190H指数:15WOS: 3 EI: 1 北大核心: 51 CSSCI: 17 CSCD: 2 RDFYBKZL: 45

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373 条 记 录,以下是 1-10

发达国家职业教育发展趋势及其启示
1
《中国成人教育》曲阜师范大学成人教育学院 乐传永  出版年:2001
关键词:发达国家  职业教育 发展趋势  管理体制  
美国成人教育的特色及其对我国成人教育的启示
2
《陕西师范大学继续教育学报》曲阜师范大学成人教育学院,曲阜273165 乐传永  出版年:2000
从世界范围内看,美国已经成为成人教育总体上最发达的国家之一,而且由于其独特的文化与历史背景,其成人教育发展呈现出鲜明的特色,成人教育机构庞大繁杂、成人教育管理体制权力下放分散经营;政府高度重视成人教育立法工作;大学和学院...
关键词:美国  成人教育 特色  成人教育机构 成人教育管理体制 教育立法 教学改革  
从建构主义学习观论成人学习策略
3
《河北大学成人教育学院学报》曲阜师范大学成人教育学院 何爱霞  出版年:2000
作为一种新的学习哲学 ,建构主义为成人学习提供了更科学的理论支持。以建构主义学习观为指导 ,成人在学习中可以采用问题定向学习、自我监控学习。
关键词:学习哲学 建构主义学习观 成人 学习策略  问题定向学习  自我监控学习 情境化学习 合作学习  
国外中小学教师继续教育的特点及启示
4
《湖北大学成人教育学院学报》曲阜师范大学成人教育学院 乐传永 张夫伟  出版年:2001
本文简要介绍了国外开展中小学教师继续教育的几个主要特点 ,并在此基础上 。
关键词:国外  中小学教师 继续教育 特点  启示  
转化学习理论与实践的意义探讨
5
《全球教育展望》华南理工大学心理测评与应用心理学研究所;曲阜师范大学职业与成人教育学院 宋广文 刘凤娟  出版年:2014
华南理工大学高等教育研究基金项目“高等教育和人才培养的质量标准与评估机制研究”(项目编号:20111008)的研究成果;华南理工大学学位与研究生教育改革研究项目“增强研究生知识共享能力的途径与策略研究”的资助
转化学习是成人对存在问题的参照框架进行完全改变,使其更具包容性、区辩性、开放性、批判性及对变化在情感上的接受性,以更好地引导自己的行为。其实质是调整、修正原有不适应当前变化的世界观、人生观或价值观,或建立新的世界观、人生...
关键词:转化学习  成人学习 理论意义  实践意义  
成人高等教育的价值取向亟待改变
6
《黑龙江高教研究》曲阜师范大学成人教育学院 刘炳范  出版年:2001
我国的成人高等教育在教育价值取向上存在着偏差。这种偏差导致了“唯文凭主义”现象越来越严重 ,并且使成人高等教育的课程体系建构、教学过程实施、教学评价标准等长期处于低层次化。要纠正这种教育价值取向的偏差 ,必须要求全社会树...
关键词:价值取向  偏差  成人高校 中国  教育价值观 课程设置 教学过程 专业设置  教学评价标准
教师布置作业的形式与学生学习关系的反思
7
《课程.教材.教法》曲阜师范大学心理科学研究中心;曲阜师范大学职业与成人教育学院 宋广文 康红芹  出版年:2009
“曲阜师范大学科研启动基金资助”
当前中小学的作业主要存在数量过大、机械重复、难度不适等问题,也是难以给学生减负的主要原因之一。必须把教师布置作业的形式放在有效促进学生学习和维护学生身心健康的层面上加以反思,大力提倡有益于学生发展的“新型”作业。
关键词:教师 作业形式  学生  学习  关系  
基于返乡农民工学习特点的创业培训论略
8
《教育学术月刊》河北大学成人教育学院;曲阜师范大学职业与成人教育学院 刘奉越 孙培东  出版年:2009
2009年度河北省社会发展研究课题“河北省农民工返乡创业培训研究”(编号:200903130)研究成果
引导返乡农民工自主创业,实现"打工经济"向"创业经济"的转变,是推动我国农村地区经济社会发展的根本出路。创业培训是提升返乡农民工创业素养,使其顺利实现"造饭碗"的重要途径。只有结合返乡农民工的学习特点实施创业培训,才能达...
关键词:返乡农民工 学习特点  创业培训
情感在“学会学习”中的地位、功能及其培养
9
《中国教育学刊》曲阜师范大学成人教育学院 何爱霞 李如密  出版年:2000
国家教委教育科学"九五"规划重点课题<义务教育阶段学生"学会学习"研究>的子课题。
情感做为学习品质的构成要素,贯穿于学生“学会学习”活动的始终。情感既是“学会学习”的目的又是“学会学习”的手段,是目的与手段、本体与工具的统一。情感在“学会学习”活动中具有准备、调节、强化、感染、创新等功能。情感可通过交...
关键词:学习能力培养 中小学教学 “学会学习”  情感 地位  功能  情感培养方式  
我国社区教育课程建设的价值取向与发展趋向
10
《现代远程教育研究》北京师范大学教育学部职业与成人教育研究所;曲阜师范大学职业与成人教育学院教育学部职业与成人教育研究所 张志新 何爱霞  出版年:2013
山东省教育厅课题:"继续教育课程改革的生存论研究"(J11WH05);山东省社会科学规划研究项目"先秦儒家的人才思想与当代人力资源开发研究"(12CJYJ10)
我国社区教育课程发展大致经历了三个阶段:起步阶段(20世纪80年代)、扩展阶段(1993年以后)、实验创新阶段(1999年至今)。现阶段社区教育课程建设受到进一步重视,社区教育课程内容趋于拓展和丰富,课程呈现特色化。社区...
关键词:社区教育 课程建设 价值取向  发展趋向  
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