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连云港师范高等专科学校学前教育系 收藏

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研究主题:学前教育    学前教育发展    考辨    学前儿童    大学生    

研究学科:社会学类    经济学类    

被引量:27H指数:3北大核心: 5 CSSCI: 4

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25 条 记 录,以下是 1-10

学前教育专业教学法的课程理念与教学策略
1
《四川教育学院学报》连云港师范高等专科学校学前教育系;连云港市六一幼儿园 赵红霞 贾艳红  出版年:2012
江苏省教育科学"十二五"规划立项课题:幼儿园生态式教学评价的价值取向与实践研究(D/2011/02/269);连云港师范高等专科学校2011年教改课题:高专学前教育专业加强实践教学的研究(201115)
教法课程是学生的必修课程,对教法课的课程理念与教学策略进行如下探索:教法课要与幼儿园课程相适应;突出实践性;体现整合性。在教学中采用案例教学、练习设计活动方案、运用小组合作研讨式学习、体验模拟教学、加强教法课的实习环节。
关键词:学前教育专业 教学法 课程理念 教学策略
当前农村学前教育发展的独立性问题
2
《当代教育论坛(综合版)》连云港师范高等专科学校学前教育系 耿志涛  出版年:2011
独立性是农村学前教育无法规避的一个问题,它主张发展农村学前教育的逻辑起点是农村教育实践而非某种理论。文章通过分析当前农村学前教育独立性缺失的四种典型样态,提出确立自身价值、制定刚性并适宜的政策、本土生长式演进的自我发展策...
关键词:农村 学前教育 独立性
教师工作满意度研究趋势
3
《江苏社会科学》江苏省连云港师范高等专科学校学前教育系 李曼曼  出版年:2010
工作满意度的研究在心理学研究领域中越来越受到关注和重视,本文从工作满意度的概念和结构出发,重点介绍了国内外工作满意度研究现状及其影响因素,探讨了工作满意度近几年的发展概况和今后的发展趋势,旨在为今后的研究提供一些帮助。
关键词:教师 工作满意度 现状  
朱智贤家庭教育思想简论
4
《连云港师范高等专科学校学报》连云港师范高等专科学校学前教育系 买艳霞  出版年:2011
朱智贤的家庭教育思想包括家庭教育的重要性、确立儿童德智体全面发展的培养目标、正确认识孩子成长的先天与后天条件以及科学的家庭教育原则与方法观。研究朱智贤的家庭教育思想,可为现代家庭教育理论建设和实践研究提供有益的借鉴。
关键词:朱智贤  家庭教育思想 简论  
影视作品在心理咨询专业技能教学中的运用——以日剧《心理医生》为例
5
《新课程研究(高等教育)》连云港师范高等专科学校学前教育系 李炳南  出版年:2011
连云港师范高等专科学校教改课题“职业导向式心理咨询专业技能训练体系的构建”(编号:201115)的成果之一
心理咨询是一门具有较强实践性与应用性的新兴专业,影视作品可以成为心理咨询专业技能教学的有效载体。文章以日剧《心理医生》为例,从心理诊断的训练、咨询技术的研习、咨询原则的领悟三个方面探讨了该剧在心理咨询专业技能教学中的运用...
关键词:影视作品 心理咨询 技能教学 运用  
农村小学青年教师发展“返贫”问题研究
6
《中国教育学刊》连云港师范高等专科学校学前教育系;连云港师范高等专科学校初等教育系 刘燕 尚继武  出版年:2010
"返贫"指新教师入职后出现的难以适应职业发展需要的专业素养匮乏的现象。针对农村小学青年教师发展历程中"返贫"现象,有关教育管理部门可以采取以下策略来预防、延缓直至消除"返贫"现象:追求实效性,精心打造青年教师培训的终极目...
关键词:农村教育 小学教师 专业发展  “返贫”现象  
重审课堂教学的价值
7
《学理论》连云港师范高等专科学校学前教育系 胡碧霞  出版年:2010
陕西省教育厅科研基金项目(08JK021)
教学价值是指教学活动中教学属性和主体需要满足之间的关系。课堂教学的价值主体是多元的,学生、教师、社会是课堂教学的三方主体。课堂教学的价值客体是围绕教学内容展开的、师生共同参与的教学活动以及发生在学生身上的形成性结果。课堂...
关键词:课堂教学价值 本体性价值  工具性价值
“厚道”:中国人德育目标的基本理念及操作性定义
8
《教育理论与实践》连云港师范高等专科学校学前教育系 孔维民  出版年:2012
"厚道"中的"厚",指自己品行好的程度超出别人的预期;道即己他两爱,对己讲宽容,对人讲礼仪与回报。学校德育必须注重育人中的文化差异,针对大多数人的品行状况,恪守德育的底线目标。
关键词:“厚道”  学校  德育目标
以主体参与为核心的高职教育理论课程改革初探
9
《大家》江苏省连云港师范高等专科学校学前教育系;江苏省连云港中等职业技术学校 范黑龙 毛楠  出版年:2012
学生是学习的主体,教育的目的是促进学生的全面发展,不单纯是让他们掌握知识,更重要的激发他们的学习兴趣,掌握学习的方法和培养获取知识的能力。主体参与模式是在现代教育思想的指导下,以吸引和保证学生尽可能多、尽可能好地参与教学...
关键词:主体参与  高职 教育理论 课程
幼儿教育应当给孩子希望
10
《科教文汇》连云港师范高等专科学校学前教育系 胡碧霞  出版年:2010
江苏省教育科学"十一五"规划课题<自然主义教育视野中幼儿园课程适宜性的研究>的阶段性研究成果;课题批准号为D/2009/01/056;课题主持人为胡碧霞
希望是人力求接近自认为有价值的未来事物的一种心理意向,理想的教育应当使孩子对自己的未来充满希望。对于幼儿来说,希望品质的获得既需要主动地学习,也离不开成人的引导和培育。培育希望品质的方法有:信任幼儿、利用期待效应、激励努...
关键词:幼儿教育 希望  明天性  
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