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以主体参与为核心的高职教育理论课程改革初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省连云港师范高等专科学校学前教育系 [2]江苏省连云港中等职业技术学校
年 份：2012
期 号：16
起止页码：201-202
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学生是学习的主体,教育的目的是促进学生的全面发展,不单纯是让他们掌握知识,更重要的激发他们的学习兴趣,掌握学习的方法和培养获取知识的能力。主体参与模式是在现代教育思想的指导下,以吸引和保证学生尽可能多、尽可能好地参与教学各环节、全过程为内容。教育理论课中运用好这种具有创造精神的教学模式,可以促进学生自主学习,培养学生的学习能力,提高学习的质量,学生才真正成为学习的主人。
关 键 词：主体参与 高职 教育理论 课程
分 类 号：G712]
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