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连云港师范高等专科学校教育系 收藏

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研究主题:教师    大学生    课程    素质教育    心理教育    

研究学科:哲学类    社会学类    经济学类    

被引量:154H指数:5北大核心: 6 CSSCI: 5 RDFYBKZL: 2

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57 条 记 录,以下是 1-10

述评戈夫曼的社会拟剧理论
1
《连云港师范高等专科学校学报》连云港师范高等专科学校教育系 汪广华  出版年:2001
人际交往方式对人际互动的效果有着重要的意义。戈夫曼借用一系列舞台表演的概念来分析人际交往过程 ,为研究微观的社会行为开辟了新的领域。本文着重分析了戈夫曼理论中提及的诸多概念 ,并且对戈夫曼理论所产生的社会意义进行了分析。
关键词:戈夫曼 社会拟剧理论  形象管理 人际互动 社会行为
幼儿教师专业成长内涵的诠释
2
《连云港师范高等专科学校学报》连云港师范高等专科学校教育系 胡碧霞  出版年:2005
江苏省高校哲学社会科学研究项目;项目批准号:sjb880006
幼儿教师专业化的核心是教师的专业成长。幼儿教师的专业成长就是个体从一个“普通人”转变为“教育者”的过程。从静态角度分析,幼儿教师专业成长的内容是其专业素质结构的形成,即幼儿教师应达到的素质要求;从动态角度分析,幼儿教师的...
关键词:教师专业化 幼儿教师 专业成长  
论高校成人教育的办学效益和教育成本
3
《山西财经大学学报(高等教育版)》连云港师范高等专科学校教育管理系;南京师范大学教育科学学院 王广武 邵泽斌  出版年:2005
要提高高校成人教育的办学效益,就要有效降低成人教育成本,高校成人教育成本核算对提高办学效益具有重要意义。通过借鉴普通高校教育成本的构成理论,结合高校成人教育的特征,对成人教育成本的五个组成部分进行分析,认为必须从三个方面...
关键词:高校 成人教育 教育成本 办学效益 教育经济学
教师专业化进程的呼唤:教育实习指导师制
4
《文教资料》连云港师专初等教育研究中心;连云港师专教育系 张广杰 尚继武 刘燕  出版年:2006
教育实习面临着困境和在两难境地中挣扎。是坚持集中还是走向分散,是要规模还是要效应,是锻炼学生能力还是减轻经费负担,是强化巩固还是学习熟悉、反思研究,如何走出困境?本文从教师专业化的理论与实践、实践—技能教学理论等出发,分...
关键词:教师专业化 教育实习 指导师  
大学生爱情心理调查与思考
5
《连云港师范高等专科学校学报》连云港师范高等专科学校教育系 王素珍  出版年:2004
通过对大学生爱情心理的调查,分析大学生爱情的特点及其影响因素,指出大学生爱情心理问题,提出调适方法。
关键词:大学生 爱情心理 调适方法 社会情感 物质基础  择偶态度  仪表美 个性美 价值观  
论教学的有效性
6
《连云港师范高等专科学校学报》连云港师范高等专科学校教育系 耿志涛  出版年:2006
研究教学的有效性是为了解决教学中大量存在的“平庸”和“低效”问题,教学有效性涉及到教学效果、教学效率和教学质量三种价值属性。在当前课堂教学中,教学主体缺乏教学有效性的观念、师生之间缺乏有效的互动以及对教学时间缺少周密的安...
关键词:新课程  教学 有效性
“人本”与“经本”博弈——素质教育何以步履艰难?
7
《教育导刊(上半月)》江苏省连云港师范高等专科学校教育系 张登华  出版年:2007
素质教育彰显"人本位"的理想追求,体现了对人的人文关怀;应试教育则反映中国现时"经济本位"的实际需要,适应了现代化先行国家自19世纪初以来的教育与经济的关系。在素质教育的理想追求与应试教育的现实适应性二者之间,存在跨越世...
关键词:素质教育 应试教育 “人本”  “经本”  博弈
小学教师心理教育能力培养初探
8
《连云港师范高等专科学校学报》连云港师范高等专科学校教育系 胡碧霞  出版年:2004
江苏省中小学教师继续教育实验研究项目。批准文号:苏教师[2000]26号
作为现代教师必备的职业能力之一,心理教育能力的培养已成为当务之急。小学教师的心理教育能力是保证学校心理教育质量的必要条件。小学教师心理教育能力有其自身的结构。对小学教师心理教育能力培养的模式主要有:理论学习模式、实践参与...
关键词:小学  教师 心理教育 能力培养  培养模式  素质教育 心理保健能力  理论学习模式  实践参与模式  
一位农村小学女教师职业倦怠的叙事研究
9
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》连云港师范高等专科学校教育系;江苏省沛县张寨中学 李炳南 李亚南  出版年:2007
通过对一名农村小学女教师职业倦怠的叙事研究,揭示出许多农村教师平静生活背后所隐藏着的心力交瘁的一面,进而梳理出他们(她们)职业倦怠的具体原因,并且有针对性地提出一些实际的解决策略。
关键词:农村小学  教师 职业倦怠 叙事研究
中小学心理教育教师存在的问题及其自我成长
10
《当代教育科学》江苏连云港师范高等专科学校教育系 李炳南  出版年:2006
我国中小学的学校心理服务工作肇始于上个世纪八十年代。起初由于各个不同领域的研究者都在关注和研究这项工作的开展,致使人们对这项工作有着多种多样不同的称呼;如:心理健康教育、心理教育、心理素质教育、心理辅导与咨询、学校心理学...
关键词:《中小学心理健康教育指导纲要》 心理教育  心理教师 自我成长 心理健康教育工作 学校心理学 心理素质教育 心理辅导  
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