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“人本”与“经本”博弈——素质教育何以步履艰难?
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省连云港师范高等专科学校教育系,主任副教授江苏连云港222006
年 份：2007
期 号：12
起止页码：12-14
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：素质教育彰显"人本位"的理想追求,体现了对人的人文关怀;应试教育则反映中国现时"经济本位"的实际需要,适应了现代化先行国家自19世纪初以来的教育与经济的关系。在素质教育的理想追求与应试教育的现实适应性二者之间,存在跨越世纪的发展鸿沟。这种鸿沟,导致在"人本"与"经本"的博弈中,应试教育占有明显的阶段性优势,加之素质教育自身存在着先天和后的缺陷,从而使素质教育步履艰难。
关 键 词：素质教育 应试教育 “人本” “经本” 博弈
分 类 号：G40-012]
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