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重庆交通大学外国语学院 收藏

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研究主题:翻译    大学英语    大学英语教学    英语    英译    

研究学科:哲学类    经济学类    交通运输类    电气类    自动化类    

被引量:1,257H指数:14北大核心: 91 CSSCI: 52 CSCD: 3 RDFYBKZL: 2

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514 条 记 录,以下是 1-10

多模态视听说教学模式对听说能力发展的有效性研究
1
《解放军外国语学院学报》重庆交通大学外国语学院 曾庆敏  出版年:2011
重庆市教委高等教育教学改革研究重点课题"非英语专业学生大学英语听说能力培养创新模式研究及实践"(09-2-036);重庆交通大学教育教学改革研究一级课题"大学英语视听说课程三位一体模式研究"阶段性成果
笔者和课题组在重庆交通大学采用多模态教学模式对大学英语视听说课程实施了改革。教学实验和问卷调查结果表明:该教学模式不仅对提高学生的听说能力、英语综合应用能力以及自主学习能力具有较为显著的效果,并且对学生学习英语的态度产生...
关键词:多模态教学模式 视听说教学 自主学习  
基于大学英语课程教学的文化导入研究
2
《外国语文》重庆交通大学外国语学院 杨学云  出版年:2010
文化素养是外语综合能力的重要组成部分。在大学英语教学过程中有效导入目的语文化知识是培养学生跨文化意识、提高学生跨文化交际能力的重要手段,也是大学英语教学的重要目标。文化导入应遵循适用性、适度性、科学性、客观性及母语文化与...
关键词:大学英语教学 文化导入 目的语文化 跨文化交际能力
大学英语教师网络教学能力现状分析
3
《外语界》重庆交通大学外国语学院 重庆400074 毛明勇  出版年:2007
《大学英语课程教学要求(试行)》的颁布实施,标志着我国大学英语教学改革已进入一个新时期。改革的一个重要方面就是要建立网络化教育教学模式。本文揭’示了网络化教育教学模式在外语教学中不可比拟的优势。同时,对我国大学英语教师的...
关键词:大学英语网络教学 研究  优势  外语教师的网络化思维  
中国影视翻译研究14年发展及现状分析
4
《外国语文》重庆交通大学外国语学院;四川外语学院教育技术中心;四川外语学院重庆南方翻译学院经贸系 刘大燕 樊子牛 王华  出版年:2011
我国影视翻译研究比西方国家起步晚,基础薄弱。通过分析学术刊物相关论文数据和国内影视翻译研究的六大方向,探讨中国影视翻译研究14年(1995-2008)的发展及现状,总结研究的共同点和热点,指出研究的不足之处和有待深入的领...
关键词:影视翻译 字幕译制  配音 片名翻译
析AVT名称演变:从电影翻译到多媒体翻译
5
《上海翻译》重庆交通大学外国语学院 刘大燕  出版年:2010
AVT研究作为一个独立的研究领域得到认可以来,其名称并未达成一致,从电影翻译到多媒体翻译的演变过程折射了其动态的发展趋势。本文将AVT研究划分为四个阶段:AVT的诞生(电影翻译)、AVT的扩展(屏幕翻译)、AVT的成熟(...
关键词:电影翻译 屏幕翻译  视听翻译  多媒体翻译  
中国影视翻译研究十四年发展及现状分析
6
《电影文学》重庆交通大学外国语学院 刘大燕  出版年:2011
我国影视翻译研究比西方国家起步晚,基础薄弱。本文通过分析学术刊物相关论文数据和国内影视翻译研究的六大方向,探讨中国影视翻译研究十四年(1995~2008)的发展及现状,总结研究的共同点和热点,指出研究的不足之处和有待深入...
关键词:影视翻译 字幕译制  配音 片名翻译
隐喻理论对大学英语词汇教学的启示
7
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》重庆交通大学外国语学院 曾庆敏  出版年:2004
隐喻在词义演变过程中起着非常重要的作用 ,大量的词义演变是通过隐喻的方式进行的。因为隐喻不仅仅是一种修辞现象 ,更重要的是人类普遍的一种思维方式 ,一种认知手段。本文拟从隐喻映射理论。
关键词:隐喻理论 大学英语词汇教学 一词多义现象 基本范畴词汇 语境  构词法
基于原型的翻译等值观
8
《四川外语学院学报》重庆交通大学外国语学院 毛明勇  出版年:2007
翻译等值问题是一个传统问题,也一直是现代翻译学中的热点话题。有些学者认为翻译等值就是原作和译作在语言形式、意义、信息、功能、效果等各层次达到等同,有些则不承认等值的存在,因为缺乏可以认同的标准。事实上,可以从认知的角度对...
关键词:等值 原型  最佳样例  语言学派 文化学派
构建多模态的大学英语教学模式
9
《重庆文理学院学报(社会科学版)》重庆交通大学外国语学院 曾庆敏  出版年:2012
重庆市教委高等教育教学改革研究重点课题"非英语专业学生大学英语听说能力培养创新模式研究及实践"(项目号:09-2-036)的部分研究成果
随着信息技术的不断发展,信息传递方式不再是单一的文本。多模态的表达形式丰富了语言的输入内容、语义的表达形式,体现了交际的多模态性。文章基于多模态教学理论,从教学模块、教学内容、教学互动、教学手段和教学评估五个方面构建了多...
关键词:多模态 教学模式 多元读写能力  自主学习  
语块记忆策略对英语听力能力发展的有效性研究
10
《外国语文》重庆交通大学外国语学院 冯兰  出版年:2012
以语块理论、大脑工作记忆理论、外语自主学习理论为基础,通过对比试验、问卷调查等方式探讨语块记忆策略对发展学生听力能力的有效性。试验统计数据分析及问卷调查结果表明,语块记忆策略与学生听力能力的发展显著相关,对提高听力能力具...
关键词:语块 记忆策略 听力理解能力
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