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湛江师范学院信息科学与技术学院 收藏

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研究主题:云模型    高校    联轴器    图像分割    服务质量    

研究学科:自动化类    电子信息类    电气类    机械类    经济学类    

被引量:1,226H指数:14WOS: 8 EI: 15 北大核心: 98 CSSCI: 19 CSCD: 68

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475 条 记 录,以下是 1-10

2004-2008年国内图书馆学研究高被引论文的统计与分析
1
《情报科学》湛江师范学院信息科学与技术学院 张诗博  出版年:2011
对国内2004-2008年图书馆学研究高被引论文的被引用情况进行了统计分析。结果表明,2004-2008年,国内图书馆学研究高被引论文共104篇,总被引频次5 705次,篇均被引频次54.85次。根据高被引论文的发表情况...
关键词:图书馆学研究 高被引论文 被引频次
活动理论观照下的微型移动学习活动的设计
2
《中国电化教育》湛江师范学院信息科学与技术学院;北京师范大学教育技术学院知识工程研究中心 程志 龚朝花  出版年:2011
广东省教育科学"十一五"规划研究项目"面向移动学习的教学过程设计框架的研究"(课题编号:2009tkj012)的研究成果之一
微型移动学习是一种理想的非正式学习方式,能较好地满足成人的终身学习需求。但是,目前针对在移动情境下如何进行微型移动学习活动的设计还较少有人论及,而这些问题恰是决定着微型移动学习成功与否的关键。本文依据活动理论所提出的分析...
关键词:微型学习  微型移动学习 活动理论  学习活动设计框架  
国家精品课程推广模式研究
3
《中国电化教育》湛江师范学院信息科学与技术学院 秦丽娟  出版年:2009
国家精品课程建设项目的重心开始由课程建设转向课程应用,为探索对国家精品课程进行推广,以扩大课程应用范围,探究课程应用层次的方式方法,本研究以调查法为主,综合运用个案研究、档案研究、问卷调查和访谈等方法,对三种国家精品课程...
关键词:精品课程 应用  推广  推广模式  
基于认知负荷理论的教学媒体设计
4
《现代教育技术》湛江师范学院信息科学与技术学院;海南大学信息技术学院 程志 周铁  出版年:2008
首先对认知负荷的概念含义、主要观点和分类做简单扼要的论述。认知负荷理论提出了一些能减少学习者认知负荷,提高学习效率,并对教学媒体设计有指导作用的教学效应:分散注意力效应、双重感官效应、独立交互元素效应、元素交互效应及冗余...
关键词:认知负荷  教学媒体设计 教学效应
信息技术环境下教师专业隐性知识显性化的初探
5
《中国电化教育》湛江师范学院信息科技学院;海南师范学院计算机与教育技术系 程志 范爱华  出版年:2006
教师专业隐性知识有两种类型:一种是有关学科教学内容的隐性知识;另一种是有关教育教学的隐性知识。只有显性化教师专业隐性知识,才能使教师专业隐性知识得到重构和提高。本文分别论述了知识的分类及转化过程、教师专业隐性知识及其对教...
关键词:隐性知识 显性知识 BLOG 可视化工具
大学生科技创新实践基地体系研究
6
《实验技术与管理》湛江师范学院信息科学与技术学院;湛江师范学院科学研究处 王伟东 金义富 张强  出版年:2013
广东省教育厅教学改革项目(BKJGYB2008077);湛江师范学院教学改革项目(ZSJG1226;ZSJG0921)
在研究现有科技创新实践基地建设经验的基础上,从管理体系、运行体系、保障体系、申报与审批机制和激励与淘汰机制等方面,建立了一种科技创新实践基地体系,在大学生创新实践基地的建设中取得了良好的效果。
关键词:科技创新实践基地  运作机制  管理体系  
信息化教育环境下教师胜任力研究
7
《中国远程教育》湛江师范学院信息科学与技术学院 郭春才  出版年:2012
广东省哲学社会科学"十二五"规划项目"移动微型学习在教师职后教育中的应用研究"(课题批准号:GD11xjy08)
为重构适应信息化教育环境的新的教师胜任力模型,笔者从信息化教育环境的构成要素及其相互关系中解析出教师胜任力一级指标,从工作分析调查确定教师胜任力二、三级指标,并依此构建教师胜任力模型。教师胜任力模型的构建丰富了教育潜件建...
关键词:信息化教育 教师胜任力 素养  
“数字人文”背景下的图书馆知识服务
8
《晋图学刊》湛江师范学院信息科学与技术学院 张诗博  出版年:2013
湛江市科技攻关计划项目(2012C3106037);湛江师范学院人文社科研究青年项目(QW1110)
"数字人文"背景下的人文学科研究呈现出研究对象数字化,研究方法的智能化和研究范式的多样化,研究团队多学科化等特征,"数字人文"的发展促进了馆藏数字化的发展,构建起了知识服务的新内涵,为图书情报工作注入了新的研究内蕴。
关键词:数字人文  图书馆 知识服务 图书情报
“合法的边缘性参与”视角下的移动学习设计策略
9
《中国电化教育》湛江师范学院信息科学与技术学院 程志 陈晓辉  出版年:2011
广东省教育科学"十一五"规划研究项目"面向移动学习的教学过程设计框架的研究"(课题编号:2009tkj012)的研究成果之一
"合法的边缘性参与"是人类学对学习的诠释。在人类学看来,实践共同体是知识的载体,个体学习是在实践共同体中通过"合法的边缘性参与"而进行的。因此,"合法的边缘性参与"可为移动学习设计提供一个新的视角。本文在解释情境学习理论...
关键词:合法的边缘性参与  移动学习  学习设计策略  情境学习
促进教师专业隐性知识共享的知识管理策略研究
10
《国家教育行政学院学报》湛江师范学院信息科学与技术学院副教授;海南师范大学计算机科学与教育技术系副教授 程志 范爱华  出版年:2008
教师专业知识包括教育教学知识和学科专业知识,这两类知识都包含了显性知识和隐性知识。教师专业隐性知识如果得到共享,会促使知识显性化及快速增值,并在很大程度上促进教师的专业发展。为促进教师专业隐性知识共享应采取相应的知识管理...
关键词:教师 隐性知识 知识共享 知识管理
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