期刊文章详细信息
促进教师专业隐性知识共享的知识管理策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湛江师范学院信息科学与技术学院副教授 [2]海南师范大学计算机科学与教育技术系副教授
年 份：2008
期 号：5
起止页码：51-54
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：教师专业知识包括教育教学知识和学科专业知识,这两类知识都包含了显性知识和隐性知识。教师专业隐性知识如果得到共享,会促使知识显性化及快速增值,并在很大程度上促进教师的专业发展。为促进教师专业隐性知识共享应采取相应的知识管理策略:为教师提供多种知识编码工具、更多面对面交流的机会和知识地图;建立教师学习共同体;应用Blog和Wiki搭建教师知识共享的平台。
关 键 词：教师 隐性知识 知识共享 知识管理
分 类 号：G650[教育学类] G40
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