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云南师范大学信息学院 收藏

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研究主题:本体    本体映射    教育    信息技术    相似度计算    

研究学科:自动化类    电子信息类    经济学类    环境科学与工程类    机械类    

被引量:4,867H指数:27WOS: 50 EI: 54 北大核心: 416 CSSCI: 73 CSCD: 310

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1,644 条 记 录,以下是 1-10

中值滤波技术发展研究
1
《云南师范大学学报(自然科学版)》云南师范大学计算机科学系;株洲师范高等专科学校计算机科学系 刘丽梅 孙玉荣 李莉  出版年:2004
云南师范大学自然科学研究青年基金资助项目(2003002)
 中值滤波技术是一种在去除噪声的同时能较好保护图像边缘细节的非线性技术,在图像增强和恢复等领域中得到了广泛的应用。文章通过对中值滤波及其多种改进技术的研究,对中值滤波技术进行了较全面的阐述,并给出了相应的实验结果。
关键词:中值滤波 噪声污染 图像边缘细节  图像增强 图像复原
创新混合教学模式,推进高等教育在线教学改革
2
《学术探索》云南师范大学民族教育信息化教育部重点实验室;云南师范大学附属小学;云南师范大学信息学院 甘健侯 杨宇 赵波  出版年:2017
国家软科学项目(2013GXS4D149);教育部人文社会科学研究项目(12YJCZH053);云南省科技发展战略与政策研究项目(2014RD029)
混合式教学在实现教育资源动态积累和广泛共享的同时,摒弃了面对面课堂教学的"单向道型"高等教育教学传统,对"在线教学"进入高等教育领域并深化发展提出了质性要求。创新混合教学模式和推进在线教学改革是有效整合区域优质高等教育资...
关键词:课程分类 教学改革 混合式教学
中国PM_(2.5)污染与社会经济的空间关系及成因
3
《地理研究》云南师范大学信息学院;西部资源环境地理信息技术教育部工程研究中心 杨昆 杨玉莲 朱彦辉 李岑 孟超  出版年:2016
国家科技支撑计划项目(2013BAJ07B00);云南科技计划项目(2012CA024);高等学校博士学科点专项科研基金项目(20115314110005)
中国高能耗的经济增长模式和不生态的城镇化模式是PM2.5污染的主要诱因,为了弄清PM2.5的本质,着重研究PM2.5污染的产出机理与模型。首先用逐步回归分析法,确定对PM2.5影响较大的变量,再对PM2.5及其相关变量进...
关键词:PM2.5 社会经济  空间分布  空间统计  GIS
基于Vue和Spring Boot的校园记录管理Web App的设计与实现
4
《计算机应用与软件》云南师范大学信息学院;西部资源环境地理信息技术教育部工程研究中心 肖文娟 王加胜  出版年:2020
记录管理是生活中的重要内容。然而,目前该类移动应用的开发成本高,而且功能不齐全。针对这些问题,研究设计并实现校园记录管理Web App,用于服务学生系统化管理校园生活记录。基于Vue和Spring Boot,充分利用HT...
关键词:WEB APP Vue  SPRING BOOT HTML5 记录管理  
计算思维导向的多元混合教学及其应用研究——以“大学计算机基础”课程为例
5
《中国电化教育》云南师范大学信息学院 杨文正 刘敏昆  出版年:2017
云南省教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题"面向职前教师教育实习的个性化虚拟社区模型建构与应用研究"(课题编号:GJZ1517);云南师范大学研究生教育教学改革项目"研究生专业课程‘研究性课堂’构建与教学实践研究"(项目编号:YJG2015-E06)阶段性成果
计算思维的培养是计算机教育关注的焦点。该文首先分析高等院校非计算机专业"大学计算机基础"课程教学实践中的问题:课程培养目标落实不到位;教学内容更新不及时,结构不合理;适合个性化学习的优质资源缺乏;课堂教学交互不足,学生参...
关键词:计算思维 多元混合教学  大学计算机基础 过程性评价  
SPOC教学模式在高校课程教学中的应用
6
《云南大学学报(自然科学版)》云南师范大学信息管理处;云南师范大学信息学院 白凤翔 郭晓英 林芸 包斌杰 白海城  出版年:2014
云南师范大学教师教育改革研究课题
在实际教学过程中引入SPOC(小规模限制性在线课程),通过网络平台实现课堂教学、MOOCs和颠倒课堂三者的混合式教学,探索基于泛在学习理论的高校课程变革方法,对信息技术环境下的教学改革有着积极的意义.
关键词:SPOC  颠倒课堂  泛在学习 MOOCs  
同步直播课堂解决教育均衡问题的研究
7
《电化教育研究》云南师范大学信息学院;新华文轩出版传媒股份有限公司 周玉霞 朱云东 刘洁 朱培达 袁悉程  出版年:2015
云南省哲学社会科学基地项目"教育均衡背景下移动学习进入云南民族农村薄弱学校课堂的资源;模式;效果研究"(项目编号:JD2014YB10)
实现基础教育均衡是社会公正的一个重要组成部分,城乡教育不均衡在我国普遍存在,师资缺乏是农村教育薄弱的重要原因。本研究尝试采用同步直播课堂,解决教育均衡问题。研究选择云南省某地三个班级90名学生和三名教师作为研究对象,以小...
关键词:教育均衡 同步直播课堂  学习态度  学习成绩  交互设计
基于向量的相似度计算方案
8
《云南师范大学学报(自然科学版)》云南师范大学计算机科学系 陶跃华  出版年:2001
在网络信息检索中 ,基于文档向量空间的分类、聚类、排序与相关性反馈需要计算相似度。本文就基于向量的相似度计算方案进行探讨 ,并论述了相似度在文档分类、聚类、排序与相关性反馈中的应用。
关键词:信息检索 向量空间 相似度 相关性反馈  网络
一种改进的基于Harris的角点检测方法
9
《计算机技术与发展》云南师范大学计算机与信息技术学院 毛雁明 兰美辉 王运琼 冯乔生  出版年:2009
云南省自然科学基金项目(2007F2021X)
在研究Harris角点检测算法时发现该算法对一些图像进行角点提取时,存在提取伪角点、角点信息丢失和位置偏移,而且在进行非极大值抑制时不易设置阈值等现象。提出了在进行非极大值抑制时采用双阈值法,分别设置一个相对大和一个相对...
关键词:HARRIS角点检测 SUSAN角点检测 特征提取
教育生态学视野下基于MOOC的融合式教学模型构建
10
《中国电化教育》云南师范大学民族教育信息化教育部重点实验室;云南师范大学信息学院;宁夏师范学院物理与电子信息工程学院 李艳红 杨文正 柳立言  出版年:2015
国家软科学项目"西南地区民族教育信息化建设与发展战略研究"(项目编号:2013GXS4D149);教育部人文社会科学研究项目"民族教育信息资源语义化融合管理与创新服务体系研究"(项目编号:12YJCZH053);宁夏师范学院校级重点项目"‘国培计划’中西部项目对宁夏农村教师专业发展的绩效研究"(项目编号:NXSFZD1510)研究成果
MOOC是在线教育的一种全新形式,具有课程内容短小精良、教学评价客观和学习支持服务多样的优点。相对于面对面课堂教学的计划性和系统性,以及在学生合作精神、情商和道德意识培养,驱散学习孤独感方面的天然优势,"慕课热"的背后仍...
关键词:MOOC  后现代课程观 教育生态学 融合式教学
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