期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]云南师范大学信息管理处 [2]云南师范大学信息学院,云南昆明650092
基 金:云南师范大学教师教育改革研究课题
年 份:2014
卷 号:36
期 号:S2
起止页码:146-149
语 种:中文
收录情况:AJ、BDHX、BDHX2011、CAB、CAS、CSCD、CSCD2013_2014、IC、JST、MR、RCCSE、ZGKJHX、ZMATH、核心刊
摘 要:在实际教学过程中引入SPOC(小规模限制性在线课程),通过网络平台实现课堂教学、MOOCs和颠倒课堂三者的混合式教学,探索基于泛在学习理论的高校课程变革方法,对信息技术环境下的教学改革有着积极的意义.
关 键 词:SPOC 颠倒课堂 泛在学习 MOOCs
分 类 号:G434[教育学类]
参考文献:
正在载入数据...
二级参考文献:
正在载入数据...
耦合文献:
正在载入数据...
引证文献:
正在载入数据...
二级引证文献:
正在载入数据...
同被引文献:
正在载入数据...