登录    注册    忘记密码

湖北大学外国语学院 收藏

导出分析报告

研究主题:翻译    英语教学    大学英语    语言    英语    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    自动化类    环境科学与工程类    

被引量:3,157H指数:24北大核心: 168 CSSCI: 140 RDFYBKZL: 5

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

1,006 条 记 录,以下是 1-10

论外语教学的文化意识培养与文化导入
1
《外语与外语教学》湖北大学外语学院 张安德 张翔  出版年:2002
本文论述文化意识在语言学习中的重要性,着力提出了一套旨在培养学生文化意识的文化导入原则,探讨如何在语言教学过程中,从不同的的层面来培养学生的文化意识.通过展开一系列的活动,使文化意识的培养成为整个教学活动的组成部分,让学...
关键词:文化意识 文化导入 交际能力
认知加工层次与外语词汇学习-词汇认知直接学习法
2
《现代外语》湖北大学外国语学院 张庆宗 吴喜燕  出版年:2002
本研究以Craik和Lockhart(1972)的认知加工层次理论为理论框架,旨在考察建立在该理论基础上的词汇直接学习对外语词汇学习产生的影响。根据认知加工层次理论,对单个的词可进行形式和语义即浅层次和深层次加工;加工层...
关键词:外语词汇学习 认知加工层次理论  外语学习 学习方法  
英语学习成败自我归因调查与分析
3
《外语与外语教学》湖北大学外国语学院 湖北武汉430062 张庆宗  出版年:2002
该论文以武汉的大学英语专业学生英语学习成败归因调查数据为基础,分析了大学生成败归因的特点和趋势,指出不正确归因对今后学习动机的激发和保持的负面影响,并提出了相应的改变错误归因的方法和途径.
关键词:归因 英语学习
论高校英语口语教师的角色定位
4
《外语与外语教学》湖北大学外国语学院 张庆宗  出版年:2000
造成我国大学生英语口语交际能力普遍偏低的原因是多方面的。而高校英语口语教师的角色失当是其中的一个重要原因。长期以来 ,我国高校英语口语教学是以教师为中心的 ,学生处于口语教学的“边缘”。由此 ,如何根据学生的“主体地位”...
关键词:高校英语 英语口语教师  角色定位
人本主义学习理论与多媒体外语教学
5
《外语电化教学》湖北大学外国语学院 张庆宗 吴喜艳  出版年:2003
本文从人本主义学习理论出发,探讨在理想的多媒体外语教学条件下,现代教育所提倡的人本主义思想在教学环境、教学过程及教学评价中的体现,即外语学习者的认知和情感在多媒体外语教学中如何得到平衡发展和高度统一.
关键词:人本主义 多媒体教学 外语教学 情感 认知  
大学英语学习需求分析实证研究
6
《湖北大学成人教育学院学报》湖北大学外国语学院 王志茹  出版年:2003
需求分析是课程设计过程中的重要环节 ,也是教师组织教学、使用教材、决定教学方法、评估教学结果的依据。本研究通过问卷调查和语言测试的形式 ,对我校 2 0 0 0级非英语专业本科新生的学习背境、学习策略、个人信念、语言水平...
关键词:大学英语教学 学习需求  学习情境 需求分析  学习策略  语言能力
英语专业学生自我效能、学习策略、自主学习能力与学业成就的关系研究
7
《外语教学》湖北大学外国语学院 吴喜艳 张庆宗  出版年:2009
国家社会科学基金项目"大学生英语学习情感心理研究"(06BYY026)的阶段性研究成果
通过对113名英语专业学生的问卷调查,运用相关和路径分析,探讨了自我效能、学习策略、自主学习能力和英语学业成就之间的关系。研究发现:1)自我效能与学习策略和自主学习能力有显著的正相关关系,与英语学业成就没有相关关系;自主...
关键词:自我效能 学习策略  自主学习能力 英语学业成就  
英汉植物词文化联想意义对比分析
8
《语言教学与研究》湖北大学外语学院 杨元刚 张安德  出版年:2002
语言是文化的载体 ,而词汇是语言中最活跃的成分。本文对比分析了英汉两种语言中植物词的联想意义异同的三种情况 ,即语义重合、语义错位、语义空缺 。
关键词:植物词 对比分析  联想意义 英语 汉语 语义重合  语义错位  跨文化交际
外语学习策略研究综述
9
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》湖北大学外国语学院 张庆宗  出版年:2004
本文较为全面地综述了外语学习者学习策略的研究。文章涉及到外语学习策略的定义和分类、外语学习策略的研究方向、外语学习策略的使用与二语成绩之间的关系、影响外语学习策略使用的因素、外语学习策略与二语技能之间的关系等方面的内容,...
关键词:外语学习策略 外语学习成就  外语技能
外语学习观念对学习策略选择的影响
10
《外语教学》湖北大学外国语学院 张庆宗  出版年:2008
国家社会科学项目(06BYY026)及第三批中国外语教育基金项目成果之一
本文调查了英语专业大学生外语学习观念对外语学习策略选择的影响。研究发现被调查的学生较多地使用元认知策略,表明他们具有较强的元认知意识和元认知能力,具有较强的自主学习能力;在学习观念方面,被调查的学生认为动机因素对学习的影...
关键词:学习观念  外语学习策略 学习策略选择
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心