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杭州电子科技大学外国语学院 收藏

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研究主题:大学英语    大学英语教学    翻译    隐喻    英语    

研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    建筑类    社会学类    

被引量:2,169H指数:18北大核心: 119 CSSCI: 105 CSCD: 4 RDFYBKZL: 5

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968 条 记 录,以下是 1-10

多模态化与大学生多元识读能力研究
1
《外语电化教学》杭州电子科技大学外国语学院 韦琴红  出版年:2009
以非英语专业大一学生的30个PPT演示作品为语料,从语篇类型和模态运用角度分析了大一学生的多元识读意识与能力。研究显示,大一学生倾向使用直观性多模态语篇来演示PPT作品,其中语言和图像是使用最频繁的构建意义的模态,但学生...
关键词:多模态化  模态 多元识读能力 意义构建  
论多模态话语的整体意义构建——基于一个多模态媒体语篇的话语分析
2
《天津外国语学院学报》杭州电子科技大学外国语学院 韦琴红  出版年:2008
国家留学基金资助项目(2005833101)
从元功能的角度分析了2006年英国《泰晤士报》上的一个多模态媒体语篇,将语篇中的各种意义资源进行整合,说明除语言之外的其他符号系统也是意义的源泉,也和语言符号一样具有多功能性。对多模态话语的研究有助于全面准确地解读话语的...
关键词:多模态话语分析 媒体语篇 元功能 资源整合 意义构建  
大学英语移动学习模式的构建与发展研究
3
《实验技术与管理》杭州电子科技大学外国语学院 薛建强  出版年:2014
校级项目"基于网络环境的开放式语音实验室研究"(ZC1311)
移动学习是近年来兴起的一种新型学习模式,它基于无线网络和移动终端,具有可携带性、无线性、移动性、便捷性等特点。首先介绍移动学习的内涵与国内外研究现状,分析了大学英语进行移动学习的必要性和可行性,然后结合实践经验对大学英语...
关键词:移动学习  大学英语 构建  
研究生英语学习动机与成绩、性别之关系研究
4
《外语界》杭州电子科技大学外国语学院 郭继东  出版年:2009
动机是影响外语学习的重要情感因素之一。本文对研究生英语学习动机与学习成绩、性别的关系做了定量分析,结果如下:(1)整体而言,被试的深层动机强于表层动机,二者达到了统计学上的负相关;被试的英语入学成绩同表层学习动机呈非常显...
关键词:动机 研究生英语 成绩  性别 建议  
当前大学英语第二课堂教学面临的问题及对策
5
《教育科学》杭州电子科技大学外国语学院 郭继东  出版年:2008
浙江省教育科学规划研究课题(SC102);浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(YB05038)
当前的大学英语第二课堂教学面临参与人数偏少,受益面较小;师资力量配备不足,缺乏必要的指导和管理;活动场地等硬件配置不佳,学校资金扶持力度不足等问题。鉴于此,文章提出以下策略:更新教学和学习的观念,提升对大学英语第二课堂的...
关键词:大学英语 第二课堂 问题  对策  
从异化视角看民俗文化的传播——浙江省民俗文化翻译研究
6
《中国科技翻译》杭州电子科技大学外国语学院 姜智慧  出版年:2010
异化翻译主张以源语文化为归宿,在翻译的过程中把源语的词汇、句式及文化等特点原封不动地引入目的语中,保留源语在语言和文化上的差异。地方民俗文化的翻译应该尽量保留原有的文化元素,加强民俗文化的对外传播,从而更好地促进跨文化交...
关键词:民俗文化 异化翻译 文化传播
性别与二语习得能力关联研究
7
《外语与外语教学》杭州电子科技大学外国语学院 浙江杭州310018 于学勇  出版年:2005
本研究主要以杭州电子科技大学2002级5719名学生2003年12月大学英语全国四级统考的成绩为分析指标,采用定量分析的方法,考察性别差异对二语习得能力的影响.结果显示,女性二语习得能力整体上高于男性.本文认为造成这种差...
关键词:性别差异 二语习得 差异的缘由  
超文本化与大学生多元识读能力培养模式研究
8
《杭州电子科技大学学报(社会科学版)》杭州电子科技大学外国语学院 韦琴红  出版年:2010
浙江省教育规划项目(SCG51)
超文本化是新颁布的《大学英语课程教学要求》中体现出来的重要教学理念之一,对人类文明进步具有深远意义。本文认为超文本化教学理念和多元识读以及两者间的关系都是当今文化多元化和交际技术多样化的产物,因此培养大学生的多元识读能力...
关键词:超文本化教学  多元识读 大学英语 培养模式  
外语学习投入的内涵、结构及研究视角
9
《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》杭州电子科技大学外国语学院 郭继东 刘林  出版年:2016
国家社会科学基金项目"信息化时代新型教学模式下大学生外语学习适应性研究"(编号:16BYY092);教育部人文社会科学研究规划基金项目"中国大学生外语学习投入及其干预机制研究"(编号:14YJAZH027)
学习投入是取得优秀学习成绩和教育成就的必要前提,提高和优化学生的学习投入是教师和学校的共同目标。目前,对国内外对学习投入的研究存在一定的不足,有关外语学习投入的研究成果鲜见。在回顾学习投入研究的基础上,结合外语学习的特点...
关键词:外语学习投入  内涵  结构  研究视角  
论多模态话语中的模态、媒介与情态
10
《外语教学》杭州电子科技大学外国语学院 韦琴红  出版年:2009
Mode、medium与modality是多模态话语研究中的几个重要概念,但对这几个重要概念,特别是mode和modali-ty的提法,国内学者对其在表达上有一定的差异。本文试根据多模态话语理论对这几个概念进行探讨,认为...
关键词:多模态话语 多模态化  模态 媒介 情态
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