华南师范大学教育信息技术学院 
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研究主题：远程教育 教育 信息技术 教育信息化 教学设计
研究学科：自动化类 经济学类 哲学类 电子信息类 社会学类
被引量：31,661H指数：75北大核心: 1,156 CSSCI: 1,246 CSCD: 25 RDFYBKZL: 45
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排序方式：
- 混合学习的原理与应用模式
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- 《电化教育研究》华南师范大学教育信息技术学院 李克东 赵建华 出版年：2004
- 全国教育科学"十五"规划重点课题 (课题号 :DYA0 10 4 11)"网络环境下协作学习的理论与应用"资助
- 混合学习 (BlendedLearning)是人们对网络学习 (e Learning)进行反思后 ,出现在教育领域、尤其是教育技术领域中较为流行的一个术语 ,其主要思想是把面对面 (Face to Face)教学和在线 ...
- 关键词：混合学习 在线学习 面对面教学
- 高校微课建设的现状分析与发展对策研究
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- 《现代教育技术》佛山市教育局;华南师范大学教育信息技术学院 胡铁生 周晓清 出版年：2014
- 全国教育信息技术研究"十二五"规划2012年度重点课题"中小学微课学习资源的设计;开发与应用研究"(项目编号:123620577)的阶段性研究成果
- 为了解高校微课资源的建设现状,并寻求未来的发展对策,该研究依托全国首届高校微课教学比赛平台,通过问卷调查等方法收集到527位高校微课参赛教师的调查数据。调查发现高校微课建设存在时长受评价导向影响、微课功能定位过于偏向教师...
- 关键词：教育资源建设 微课 高校 调查 对策
- 数字化学习(上)——信息技术与课程整合的核心
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- 《电化教育研究》华南师范大学教育技术研究所 李克东 出版年：2001
- 本文从信息技术发展的角度出发 ,指出数字化学习是信息时代学习的重要方式 ,数字化学习是信息技术与课程整合的核心 ,并指出数字化学习的关键是要把信息技术作为学习的认知工具 ,同时还探讨了数字化学习的几种教学模式。
- 关键词：数字化学习 信息技术 课程整合 教学模式 学习者 学习观念 信息素养
- 疫情防控背景下“停课不停学”在线教学案例研究
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- 《中国电化教育》华南师范大学教育信息技术学院;南方医科大学外国语学院 焦建利 周晓清 陈泽璇 出版年：2020
- “停课不停学”是教育部应对由于新冠肺炎疫情防控带来的延期开学而提出的新举措。为了帮助此举措更有效落到实处,该文系统梳理了当前国内一些典型的延学期间各地各类在线教学方案及案例。通过对这些案例的分析和总结,归纳了网络在线课程...
- 关键词：疫情防控 “停课不停学” 在线教学 案例研究
- 协作学习及其协作学习模式
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- 《中国电化教育》华南师范大学教育技术研究所 赵建华 李克东 出版年：2000
- 关键词：学生 协作学习 协作学习模式 电化教育
- 移动学习研究综述
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- 《电化教育研究》深圳大学师范学院;华南师范大学教育信息技术学院 叶成林 徐福荫 许骏 出版年：2004
- 上个世纪末 ,利用移动通信设备开展学习活动的研究开始兴起 ,短短几年时间 ,移动学习已经成为远程教育与数字化学习领域的一个研究热点。本文首先论述了移动学习的概念及其定义 ,然后介绍国际上该领域的一些研究现状 。
- 关键词：移动学习 研究现状 综述
- 疫情防控期间“停课不停学”在线教学方式的特征、问题与创新
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- 《电化教育研究》华南师范大学教育信息技术学院 谢幼如 邱艺 黄瑜玲 王芹磊 出版年：2020
- 教育部政策法规司课题“信息化背景下未来教育研究”(课题编号:JYBZFS2018115)。
- 为防控新型冠状病毒肺炎疫情,教育部倡议中小学延期开学,利用网络平台开展在线教学,“停课不停学”,在线教育成为全社会关注的焦点话题。研究以在线教育基本原理和教学论为理论依据,结合在线教学方式的内涵与影响因素,根据教育部有关...
- 关键词：疫情防控期间 “停课不停学” 在线教学方式 分析研究 创新
- “主导—主体”教学模式的理论基础
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- 《电化教育研究》北京师范大学现代教育技术研究所;华南师范大学教育技术研究所;全国中小学计算机教育研究中心 何克抗 李克东 谢幼如 王本中 出版年：2000
- 本文从小学语文“四结合”教改实验出发 ,探讨了“主导—主体”教学模式的理论基础。在对教学理论的发展史作简要介绍后 ,重点探讨了奥苏贝尔的“有意义接受学习”理论、“动机”理论和“先行组织者”策略、建构主义的学习理论与教学理...
- 关键词：主导-主体 教学模式 教学研究 理论基础
- 教育信息化的发展转型:从“数字校园”到“智慧校园”
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- 《中国电化教育》华南师范大学教育信息技术学院;华南师范大学网络中心 胡钦太 郑凯 林南晖 出版年：2014
- 广州市科技计划项目云计算技术研发及产业化专项"基于下一代互联网的移动教育应用云平台示范建设"(项目编号:2013Y2-00062);华南师范大学青年教师科研培育基金项目"移动学习资源组织模型的研究"(项目编号:2012KJ014)研究成果
- 数字校园初步实现了高校的信息资源整合与应用集成,但其面向最终用户的服务支撑能力弱、应用融合不深入等问题成为当前阻碍高校信息化发展的主要矛盾。该文在分析数字校园向智慧校园转型必要性的基础上,引入智慧校园的内涵与特征,证明智...
- 关键词：教育信息化 数字校园 智慧校园 发展策略
- 基于智慧课堂的学习模式设计与效果研究
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- 《中国电化教育》华南师范大学教育信息技术学院;武警广州指挥学院教研部 卞金金 徐福荫 出版年：2016
- 2013年度国家社会科学基金教育学青年课题"智慧学习环境下创造性人才培养模式的研究"(项目编号:CCA130131);2014年度教育部高校科技战略研究项目"信息化教学有效模式和方法研究"(项目编号:2014XX06)阶段性成果
- 基于智慧课堂的学习模式研究,是近年来教育技术研究热点。该文在梳理国内外相关研究的基础上,分析智慧课堂的技术特征,设计基于智慧课堂的学习模式,体现了在智慧课堂环境支持下,师生在课前、课中和课后三个环节可采取的科学行为,并进...
- 关键词：智慧课堂 学习模式 效果研究
