文献类型：期刊文章

作　　者：胡铁生[1] 周晓清[2]

机构地区：[1]佛山市教育局,广东佛山528000 [2]华南师范大学教育信息技术学院,广东广州510631

出　　处：《现代教育技术》

基　　金：全国教育信息技术研究"十二五"规划2012年度重点课题"中小学微课学习资源的设计;开发与应用研究"(项目编号:123620577)的阶段性研究成果

年　　份：2014

卷　　号：24

期　　号：2

起止页码：5-13

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：为了解高校微课资源的建设现状,并寻求未来的发展对策,该研究依托全国首届高校微课教学比赛平台,通过问卷调查等方法收集到527位高校微课参赛教师的调查数据。调查发现高校微课建设存在时长受评价导向影响、微课功能定位过于偏向教师专业发展、微课制作"形式大于内容"等问题,并提出了高校微课建设迫切系列化、微课教学设计理念需要提升、微课平台及时转向应用环境建设等建议。

关 键 词：教育资源建设 微课  高校 调查  对策  

分 类 号：G40-057]